“三环一形五要素”注解高效课堂教学模式——基于云南省丽江市古城区第一中学高效课堂教学研究的反思

从2008年起,云南省丽江市古城区第一中学教学团队一路向东,到名校虚心取经,带回了新课程改革的美好憧憬,结合自身实际的教学细节,悄悄地酝酿着一场校本改革。2010年提出了一套基于校本实际的高中新课程课堂教学模式——"三环一形五要素"高效课堂教学模式。学校认为。

高中英语听力教学策略与反思——以Working the Land Using Language Listening部分教学为例

以人教版高中《英语》必修4 Unit 2 Working the Land Using Language Listening部分What’s wrong with the vegetables为例,探索实现听力教学目标的策略。认为教师应在研听、研读、研任务的基础上,建立语音、文本和任务的关联,科学地完善听力过程,渗透听的策略,最终实现和达成教学目标。

流行歌曲歌词的语言艺术浅析

近年来,港台流行歌曲作为中国流行音乐界的风向标,其歌词语言越来越呈现出自身的独特魅力.各种修辞格、超常搭配的运用使得歌词更加具有可回味性,让歌曲意味深长,令人难忘.

唤醒生命意识 遇见课堂精彩——《登建康赏心亭》教学纪实

在语文学习的过程中,＂遇见＂是一种情怀,当学生与作者在简单的文字中相遇,一旦碰撞出火花,学生的生命意识就得到了唤醒,学习的内驱力自然得以爆发。我们的课堂教学亦如此,教师如果能将学生的学习意识、解读意识唤醒,让学生在自我解读或与同学分享的过程中重构文本,这样的课堂是极其有意义的。在教学《登建康赏心亭》时,我精心设计的预习作业让我遇见了学生精彩的学习活动。

理性回归，彰显教材本色--兼谈2014年高考作文命题趋势及备考对策

一、命题形式的回归 高考作文的命题历经命题半命题作文、话题作文、材料作文三个阶段，近年来，新材料作文的命题形式已成为众多省份的首选。 新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲仍是材料作文，从表现形式上讲，又与话题作文类似。它给定材料，但不给定话题，要求更为灵活，比如：过去的材料作文，总有最佳立意，而新材料作文可有多个立意，它提供的材料更为广阔，便于考生多角度立意。新材料作文，可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，是一种全新的作文形式。

浅析我国篮球教学的现状与发展

随着我国教育体制改革的不断深入，全民教育、阳光教育，终身教育等被大家所关注。终身教育，素质教育强调的重点是健康教育，而进行体育锻炼是增进健康的最直接方式。本文对学校体育教学中篮球教学的现状进行分析，并提出了相关的对策。

沙漠中也会有路的

沙漠中也会有路的,只是这条路需要自己去探索。这条路上没有荆棘,没有石块,它似乎特别柔软。正因如此,你才觉得脚下没有实在的感觉,不如走在坚硬的石块上。厚重而且坚硬的石块上难以留下脚印,也就少了许多涉足之人。然而沙漠就迥乎不同了,走过之后,总会有一串脚印跟在身后。蓦然回首,你会发现自己已经走了那么远,岁月与年华已然流逝。

如何准确理解“半殖民地半封建”的含义

鸦片战争是资本主义英国用武力打开中国大门的一场侵略战争,对中国社会产生了巨大的影响,导致使中国社会性质发生变化,开始沦为半殖民地半封建社会。

函数解析式的求法

函数的解析式是函数的一种表现形式,由函数的解析式可以研究函数的所有性质,现将函数解析式的求法总结如下：

高中数学教学中如何培养学生的思维能力

高中数学是高中的一个重要教学内容。高中的数学知识相对于初中和小学的知识而言更加抽象,学生理解难度加大,而且数学思想在高中的数学教学中更加重要,数学思想,也是高中数学中一项重要的考查项目。因此,教师在进行高中数学的教学时应该重视对学生数学思维的培养,帮助学生树立正确的数学思想,通过锻炼能够更加灵活的运用数学思想解决数学问题,提高学生的数学解决能力。

《哦,香雪》:一曲觉醒的青春之歌

《哦,香雪》塑造了以香雪和凤娇为典型代表的台儿沟人物群像,小说像一首诗一样给我们展现了在一个特殊的时代里,一群生活在封闭落后山村里的人们自我意识的觉醒。这种觉醒有群体的觉醒、个体的觉醒以及家庭的觉醒。他们的觉醒,如一首清纯的歌,让我们看到了改革开放后洋溢着青春气息的台儿沟青年们的积极追求,也让我们看到了台儿沟人们走向开放、文明与进步的渴望与喜悦。

回归生活与德性——浅谈生命教育的落实

针对当前生命教育的缺失，以高中课堂作为载体实施生命教育，落足于学生的生活，回归到学生德性的培养，最终实现生命的绽放。

“独立自主”作前提,“通力合作”为后盾——自主合作相结合,充分培养学生学习主动性

在教学过程中,教师要为学生创设一个民主、互动、共进的学习氛围,教学生学会自主与合作,使学生创造思维能力得到培养。

从学生试题的错因分析反思教学——以两道数学试题为例

通过对学生数学试题出错率的分析,教师反思教学过程中存在的问题,并及时改正,从而达到提高教学质量的目的.

结合2015级年级管理谈学生问题行为的矫正和良好行为的重塑

学生问题行为的矫正和良好行为的重塑,应该是一件常抓不懈的工作。我们虽然可以用校纪校规强制地对待行为有偏差的学生,但教师作为教育者,应该始终铭记用感化教诲的方式对待每一个学生,而不能粗暴简单。所以,坚持采用＂德育教育＂来矫正和重塑学生的行为,应是学校教育学生的必由之路。

论提升高中生物教学效率的方法

生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的学科,生物学是自然科学的一个部分,目的在于阐明和控制生命活动,改造自然,为农业、工业和医学等实践服务。当学生翻开生物课本时,会被各种新奇有趣的事物和现象所吸引,仿佛置身一个奇妙的世界。但是当他们真正开始学习生物知识的时候,又会被各种定义、概念所难住,从而对生物这门学科产生畏惧的心理。作为高中生物老师,我们要履行好为学生传道授业解惑的责任,要排除万难,教育好学生,这就需要我们在实际工作中不断积累、总结,寻找行之有效的教学方法。

浅谈普通高中英语课堂的教学风险管理

学生在高中英语课堂学习过程中存在着学习方法和策略、学习效率和压力、人际沟通、承受失败和应对挫折能力、情绪表现、担当意识和社会责任感等方面的心理行为问题或困扰。广大高中英语教师在教学实践中积累了大量的教学风险案例,通过分析英语课堂教学产生风险的节点,对语言基础知识学习、语言综合运用能力培养、转变教学方式等三大类型风险进行管理,试图解决高中英语课堂教学中的种种风险,从而预防和规避教学失误,建设一个既能奠定文化基础,又能进行自主发展,还有社会参与能力的英语课程教育生态。

高中物理实验教学优化刍议

物理是一门以实验为基础的学科,因此,物理实验对于高中物理课程教学有着至关重要的作用。伴随着我国新课程教育改革的不断深化,物理实验在物理教学中的重要性不断得到体现。在高中阶段的物理课程教学中,开展实验教学对于学生们物理学科学习兴趣的培养、物理实验操作能力的提升以及对物理学科知识的学习和巩固都有非常重要的影响。

浅谈如何让高中语文课堂教学充满活力

在素质教育的推进下,高中语文教学的方式也更加多元化,但是受到应试教育的影响,在语文课堂教学中仍然存在各种问题,课堂比较沉闷,学生学习的效果不高。对于这一现象,高中语文教师应该努力调动学生的兴趣,增加课堂的活力,提高学生的学习效率。

浅谈立体几何中空间向量方法的应用

自从空间几何当中引入空间向量之后,便给学生解答空间几何相关问题提供了一种新的解法,这是非常有效的一种代数工具,尤其是当高中生缺乏空间方面的想象力,不知如何画辅助线,以及对问题解答无从下手之时,便可尝试构建一个空间直角坐标系,借助空间向量这种方法对问题实施相应转化,进而使得问题最终得以解决。而本文旨在对解答空间几何有关问题之时,空间向量这种方法的具体应用进行探究。