高中音乐鉴赏对中学生创新能力的培养

经济和社会发展的同时，教育的改革也提上日程，以适应社会发展的需要。素质教育是我国当代所提出的教育发展方向，如今已经在我国各级学校提倡多年。我国早已实行九年义务教育，高考是义务教育之后的目标。这一目标的存在有使学校的教育脱离素质教育预定轨道的可能。教育的重心过于偏重高考，在教育中忽视了相应的提倡学生个性、特点的思想，也没有从社会角度考虑去培养人才。这种情况下造成了学校过于注重文化课，忽视了对音乐等科目的教学，本文笔者对音乐鉴赏教育进行研究。重点是在这一课程中对学生创新能力的培养方面．并针对如何实现这一日的提出了一些建议。

紧扣高中语文课本挖掘议论文写作素材

议论文写作素材的缺乏一直是困扰广大中学生的一个难题，对高中学生来说，广泛搜集课外写作素材已成为“天方夜谭”。我们可以从自己熟悉的教材入手，发动学生充分发掘其中的写作素材，进行多角度思维，思考材料可以为哪些观点服务、如何为观点服务，使课本成为议论文写作素材的“源头活水”。

“兴趣教学法”指导下的高中英语时态教学

随着城乡一体化进程的加快与新课程的全面改革，农村高中在英语教学方面也较以往有了很大进步，而英语学习中的难点和重点都集中在英语时态语法方面，绝大多数农村学校，在这方面都存在一定的欠缺，本文针对农村高中英语时态教学的现状，论述“兴趣教学法”对高中英语时态教学的意义。

营造和谐的师生关系,激发学生学习英语的兴趣

人的求知欲是学习的内在动力,兴趣则是诱发求知欲的一个极其重要的前提。只有充分激发学生的学习兴趣,他们才会产生强烈的求知欲望,才会积极主动地去求学,才会取得良好的学习和教学效果。因此,在中学英语教学中,我们应该重视对学生英语学习兴趣的激发。学生学习兴趣的激发途径有很多种,

氢元素简谈

在中学化学中，关于氢元素有众多的知识点及考点，其知识分散贯穿于中学化学的各个章节里，有必要对其进行归纳和总结。

充分挖掘课本习题的潜力

高中数学新课标的内容作了较大调整，课本上有许多新增内容，例题变少，而练习、习题、复习参考题明显变多，有很多的数学思想及常用解题方法隐藏于习题之中，这就要求我们重视例题教学的同时，也要重视教材上练习、习题及复习参考题的充分挖掘。

浅议教师教学中的课堂管理

对于教师而言，要上一节课，简单；要上好一节课，却是很难。上一节课，只要把45分钟安排好就行，但是，在这45分钟之内．学生有没有听懂？是被动听还是主动学习？是被迫记住还是兴趣使然？学生都是活生生的个体，采用什么样的方式与他们交流．与他们沟通，这些都是课堂管理上必须考虑的问题。笔者认为，课堂管理可以从以下方面入手。

高中生作文常见问题及解决方法略谈

学生不喜欢写作文,素材贫乏、陈旧、缺乏新意,语言粗糙、贫乏、稚嫩,审题立意不准,教师有效反馈不到位,这些都是高中语文作文教学中最常见的问题。面对这些问题教师应该采取行之有效的方式去指导解决学生作文中出现的问题。

物质保障下的恬淡——谈王维诗歌创作的物质元素

中国古代文人墨客,一旦仕途不顺,便生发出种种的情愫,移情于田园山水,尽抒隐逸情怀,诗作体现出恬淡、宁静、闲适,王维首当其冲,而他诗中的恬淡很大程度上来源于他的衣食无忧,来源于他的坚实的物质保障。只有物质得到满足了,人才有更多的心力去追求精神上的享受。

怎样增强高中体育课堂教学效果

目前,高考仍然大多数高中生走进大学的唯一途径,我们高中的许多科目仍然收到高考指挥棒的影响.体育作为一门非高考学科,不受重视似乎成了理所当然.但作为体育老师,我们仍然想着如何在教学中运用更好的方法,不断增强课堂效果.

基于核心素养的高中化学课堂教学研究

在高中学校教育中,学生学科核心素养的培养提升已引起了广大教学工作者的高度重视。对于高中化学这一以实验为基础的学科教学而言,将学生化学核心素养的培养植根于化学课堂教学就显得至关重要,对高效化学课堂的形成与学生深度学习的实现同样也起着不可轻视的突出作用。鉴于此,本文从深刻剖析化学核心素养的内涵与在高中化学课堂中渗透核心素养的意义出发,对核心素养背景下高中化学课堂教学策略的重组提出了几点建议与思考。

高中议论文教学之搭好议论文的“骨架”

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要 素是论点、论据、论证。高中教学要教学生搭好议论文的“骨架”。