计算机教学中的课题设计指导

以素质教育理念探索新的教学模式是教师的当务之急。新教学改革的培养目标是:具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法……追求人的素质提高和潜能发展是教育的根本目标。课题设计实际上就是对科技研发课题进行详细规划的活动、过程和结果。而计算机课题设计是计算机实践教学过程中的重要内容,通过课题设计可以激发学生的学习兴趣和创新能力。研发目的是课题设计的核心,所有全部需要进行的研发工作都要服从于和服务于这个核心。一个课题的研发目的可以多个。

基于城郊环境下Okumura-Hata预测模型的校正与实现

由于移动通信系统性能受到无线信道的制约,影响无线信道的主要因素是无线传播的地理环境,移动通信中将地形特征划分为市区、郊区和乡村三大类型。文中根据对某城市郊环境下移动通信基站信号的实地测量,运用线性回归法对Okumura-Hata预测模型进行了校正,并通过与实测数据的仿真对比,证实其预测准确度得到了明显提高。

课堂教学中进行信息技术与学科课程的有效整合

一、信息技术与学科课程的整合意义与目的教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。