初中语文教学中学生阅读能力的有效提高

在初中语文教学中,阅读教学与写作指导互为表里、相辅相成,同为现阶段的教学研究重点。在全面深化新课程改革的教育背景下,促进学生的全面综合发展已经势在必行,对如何在初中语文教学中培养学生的阅读能力展开分析刻不容缓,本文将以此为重点进行深入研究,并探究行之有效的措施办法,希望以此为初中语文教学增添新动力。

华灯夜下,何处寻星?

那年，离开家乡到小城求学。在小城里，最喜欢的时间段是黎明前、黄昏后。 小城是喧嚣的，且不说每天人来人往，车水马龙，只说那满城的工厂发出的嘈杂的机器声亦足以让人叹息。于是，寻找一片宁静几乎成了小城所有人的追求。而我这个非城市人对静谧的追求则更多几分。

基于核心素养简析高中数学单元主题教学设计要点

数学核心素养主要包含几个模块:逻辑推理、数学运算、数学建模、数据分析、直观想象以及数学抽象等,新课程改革要求数学教师重视教学设计以及教学实施,倡导教师树立整体教学观,根据整体教学视角来设计教学目标和教学情境,合理运用教学方法,充分展现课程内容,从而培养高中生的数学核心素养。对学生来说,高中数学知识抽象,学习较为困难,针对此现象,数学教师需要创新教学方法。教师将单元主题教学应用到教学中,通过整合每个单元涉及的知识点,然后整体设计教学过程,完成课时教学和学期教学的有机联系。本文分析了高中数学单元主题教学中的问题,并且重点探讨了高中数学单元主题教学的措施策略。

高中语文教学中对学生创新思维培养

面对社会对新型人才的需要,创新教育成为基础教育面临的重要任务,语文教育也不例外。高中学生面临进入大学这个小社会,在语文教学中必须要重视起创新教育来,本文结合自己多年的教学经验,简单从教学观念、教学方法、教学评价三个方面谈谈如何培养学生的创新思维。

关于高中物理核心素养培养的策略探究

物理核心素养,就是指学生在学习物理、接受物理过程当中,通过不断的学习逐步形成适合自身发展,适应社会发展的良好品格和一种分析解决问题的能力。可以说人生解决问题的能力并不是与生俱来的,是通过后天不断的学习训练而形成的。核心素养是可以通过有效的培养而塑造的,而核心素养的发展是持续的、连续的、更加存在着阶段性。物理教育教学,要着重关注学生核心素养的发展和有效的培养。所以本文针对高中物理核心素养培养的策略,展开了有效的探究。

浅谈核心素养下初中英语高效课堂的构建思考

随着教学改革的不断深化与落实,核心素养教学是符合当今时代要求的有效教学方式,现代教育更加注重以学生为主体,要求学校教育发挥培养学生良好综合素养的作用。初中英语是义务教育阶段的重要基础性学科,要求初中英语教学与时俱进,以培养学生英语学科核心素养为中心,探索高效的教学模式,以学生为主体,激发学生的课堂主动性,培养学生的自主性,构建初中英语高效课堂。从核心素养下初中英语教学的角度进行探讨,分析如何构建高效的初中英语课堂。

素质拓展训练在初中体育教学中的应用

初中体育课堂开展体育拓展训练意义重大,但教师需要结合拓展训练与体育教学两方面的元素,使其合二为一。教学过程中应以学生为中心,充分利用素质拓展训练计的优势,全面提高学生的综合素质,培养学生的团队合作精神,锻炼学生的意志。教师还必须认真设计和扩大项目的内容,确保每个学生都在课堂拓展训练中提高体育核心素养。

浅析在初中地理教学中渗透德育的有效策略

课堂是教学活动的主阵地,课堂效率是保障教学质量的重要因素。地理教学的本质是处理人与自身的关系、人与他人的关系、人与社会的关系以及人与国家的关系,其中涉及的很大一部分内容便是道德对人们行为提出的无形要求。这也是初中地理教学渗透德育的重要着力点。教师在教学过程中,可以创设多种形式的教学情境,让学生感知上述四种关系,运用道德的约束力来规范学生的行为,提升地理德育渗透教学质量。

浅谈高中数学教学面临的问题和应对策略

在当下我国教育领域虽然发展的如火如荼,但是在发展中还是存在着一定的问题,尤其是在高中阶段,这些问题都是影响着高中生们有效学习的隐患,如果不及时进行解决,会影响到高中生今后的学习和成长。高中数学更是高中学科当中存在问题比较严重的学科,高中数学教师需要找到这些存在的问题并且制定出应对策略,促使高中数学更好地开展。

百花齐放的中国革命历史小说

在五六十年代的文坛上，涌现出了大批的革命历史小说。由于作家生活经验和艺术想象的差别，也由于他们所采用的叙述方式的不同，因此，革命历史小说的形态也各不相同，呈现了百花齐放的局面。革命历史小说百花齐放的局面成了“十七年文学”画廊中的一道重要风景，极大地丰富了我们的精神世界。

“微网络”时代初中德育的新挑战及对策分析

随着智能制造技术的不断发展以及手机通信网络技术的进步,目前我国普遍应用的均为4G网络技术,5G网络技术发展还处于起步阶段,这也恰恰说明我们正处于一个微网络的时代当中。在不同的时代发展背景下自然会产生各种各样新的价值理念。微网络技术的发展可以有效的促进初中的德育教学工作,并且可以有效的打破传统的德育工作方式,借助微网络技术发展新的德育培养方式。但是在利用微网络发展初中德育工作的过程中难免会遇到些许挑战,初中德育工作者应该结合德育内容和微网络的发展形势制定合理的对策。

初中数学高效课堂的策略研究

有效地数学课堂教学是一个复杂的问题,但只要我们能够不断地思考、不断地改进,就一定会有所提高。给课堂教学增添神奇的魅力,给课堂教学带来生机,提高课堂教学效率,是每个教育工作者毕生追求的目标。

初中语文课堂生本模式建构研究

受新课改的深入影响,初中语文课堂发生了重大的改革,对教师的教学提出了更高的要求标准,要求教师在课堂教学中要充分尊重学生的主体地位,要及时改变自身传统灌输式的教学模式,发挥自身在课堂中的引导作用,采取科学有效的教学模式。生本课堂作为一种全新的教学模式,主张要将课堂还给学生,这种模式的构建已经在教育教学中取得了广泛的应用,为教师教学质量以及学生学习效果的提升奠定了坚实的基础。文章将对初中语文课堂生本模式的构建进行详细的分析与探讨。

谈高中物理教学

教学的过程是为学生们打开一扇知识的大门,引领他们在知识的海洋里遨游的过程。高中物理相比初中物理具有知识点更多也更复杂的特点,虽然学校有标准的物理教科书,但书中所传递的知识理念如果不能被理解,也就不能很好的运用,因此,单纯的知识并不具备互动性,无法根据学生在课堂上的学习情况进行有效的调整教学内容与教学方式。故而要求教师在课堂上为课程设计出合理的内容和目标,根据学生的特点制定不同的教学方法和教学内容,才能有效的帮助学生掌握课堂知识。

同构方程视角下高中数学解题思考——以解析几何试题为例

解析几何是高中数学中的一个重要分支,涉及平面几何和空间几何中的各种问题,包括点、直线、圆、曲线等几何图形的性质和关系.在传统的解析几何教学中,学生通常通过代数方程或不等式表示几何图形的性质,然后利用代数方法进行推导和计算,这种计算方法有时会显得烦琐,尤其是在涉及复杂的图形和关系时.然而同构方程的引入为解析几何提供了一种新的思考方式,使解析几何问题的解决更加直观,让学生可以更好地理解和解决解析几何问题.基于此,文章主要从同构方程的引入、对学生解题思路的影响以及同构方程视角下高中数学几何试题教学策略这三个方面进行探析.

基于小组合作模式下高中政治高效教学策略探究

高中政治教学已经成为了社会广泛关注的一项学科,学生缺少的课堂上的主动性,死记硬背已经成为了了高中政治课程对思想政治理论的的主要记忆方式,却不能对此进行合理地运用。小组合作模式能够充分体现学生在学习中的主体地位,能够很好的调动学生的积极性,能够很大程度上提升高中政治教学的质量。

浅谈如何做好初中班级管理工作

班主任是有效开展班级工作,建设和谐班集体,促进学生健康成长的组织者和引导者,负责整个班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等多方面的工作,在教书育人中肩负着极其重要的责任。如何管理好一个班级,不同的班主任有不同的见解。本文主要结合新课改背景下初中班级管理工作的要求,对如何做好初中班主任管理工作进行论述和分析,并提出一些建议。

立足于教材尝试提升高中语文课堂容量的有效方法

目前高中语文教学中,普遍存在一个认识误区,即"课堂上老师教与不教结果都一样",或者说"某些课文学生学与不学结果都一样"。于是很多老师在教学时会进行"大胆地取舍",主观地认为某些课文无用而不进行讲解。笔者通过具体的教学实践,立足于高中语文必修教材对《孔雀东南飞》和《故都的秋》两篇课文进行了增大课堂容量尝试,得到了学生们的积极反馈。事实证明没有无用的课文,找到正确的方式便可以以课文为支点,增大课堂的容量,提高课堂教学的有效性。