政治建校是学校建设的重要原则

政治建校就是依靠政治手段和党的领导作用来调动师生员工积极性,启动学校改革与建设,推动学校的发展。政治建校是高校建设不可忽视的一项工作。它决定高校的政治方向和性质。政治建校的措施是:1.首先要加强学校的思想政治理论建设;2.要加强和改进党对学校工作的领导;3.要把学校政治制度建设提高到一个新水平;4.要搞好干部队伍建设;5.要紧紧抓住校风建设这一环。

论社会文明与制度文明

我国今天所要追求和达到的目标是建设一个整体上具有高度富强、民主、文明的社会主义现代化强国。这是一种崭新的社会文明。要建设这种文明,在今天的社会制度和现实条件下,急需把制度文明建设放到一个应有的高度来加以认真对待。一、社会文明及其含意文明是人类及其社会的进步和进步状态的统称,它是一个有着自己内在结构的、动态的过程。社会文明指人类及其社会从贫困。

浅论依法治省

依法治省是依法治国的具体化和微观体现,是依靠法律手段来管理城市和乡村,使全省的政治、经济、文化和社会生活的各个领域,都做到“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”的社会管理活动。要实现依法治省,必须从我省实际出发,第一,要抓紧、抓好立法工作;第二,要严格执法,加强执法监督;第三,要加强对法制工作的领导;第四,要加强法制队伍建设;第五,要开展法制宣传教育工作,提高全省人民的法律素质。

《有中国特色社会主义建设》课程教学研究浅探

《中国特色社会主义建设》是高校马列基础理论公共课中的一门重要必修课,主要是在教学中贯彻了“五个原则”。这五个原则是:一、学术自由和宣传有纪律的原则;二、课程的客观性、科学性原则;三、两个特色”即公安特色和专科特色的原则;四、教师素质不断提高的原则;五、生动活泼的教学法原则。

试论立法过程的内在矛盾

立法过程诸如世界上其它事物的运动过程一样 ,充满矛盾。每一制度下所立法律的形式、内容都受到立法过程的内在矛盾的制约 ,因此立法的形式、内容只能按一定社会制度下的现实情况而定 ,不可能立下哪一个千古不变的法律。

浅谈课堂讨论法在《中国革命史》教学中的运用

课堂讨论法是一种在课堂上相互启发、商讨、辩论中研究探讨真理的方法,其好处是显而易见的。课堂讨论分四步进行:1、确定题目,2、讨论前应让学生有准备,3、讨论的组织方法,4、讨论的时间安排,最后是教师在讨论中的主导作用。

逻辑教学思考

逻辑取材内容及教学方式应力图适应新时期逻辑教学的需要 ,如何建立协调一致的普通逻辑体系 ,探索改革教学方法是一个需要探讨的问题。