一流专业建设背景下本科生导师制实施现状与对策——以云南农业大学为例

通过对云南农业大学本科生导师制实施现状进行调查,从学校、学院、导师、学生四个层面对本科生导师制实施过程中存在的问题进行深入分析,提出完善本科生导师制的对策和建议,从制度、管理、保障、评价等四个方面提高本科生导师制实施效果。

新农科新文科相融合的农科学术英语教学创新研究——以云南农业大学学术英语课程为例

复合型新农科人才需要具备较高的外语水平。农科学术英语教学以新农科建设为背景,以《大学英语教学指南》为指导,立足于学校新农科人才培养目标,发挥通识英语向专业英语过渡的桥梁作用,旨在为复合型新农科人才培养提供外语支持。课程组利用课程思政建设、现代信息技术等手段,对教学目标、课程模式、教学内容等进行了全方位的改革和创新。通过提高学生的学术论文读写能力,提升其综合素养,构建学生个性化学术知识体系,实现育人目标。

云南农业大学在校女大学生体育锻炼特征研究

为了解云南农业大学在校女大学生的体育锻炼特征,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对云南农业大学在校女大学生参与体育锻炼的内容、方法、频率、时间、时段、运动强度和竞技水平进行了调查研究,结果显示:体育锻炼内容较为集中;锻炼方法以简单易操作的间歇训练法为主;锻炼频率低、锻炼时间少、运动强度低,达不到我国关于体育人口的界定标准;对自身的体育竞技水平认可度较低,普遍认为自己的体育竞技水平处于初级阶段;锻炼时段主要集中在晚上。最后,从教育思想、教学改革和场地条件等方面给出了些许建议,以期改善云南农业大学在校女大学生参与体育锻炼的情况。

专类园在校园景观设计中的实践应用——以云南农业大学热带作物学院为例

专类园在校园景观设计中具有重要意义,但针对不同类型院校的专类园景观设计探究还不够系统和深入。分析不同类型院校景观设计的特点,有利于挖掘该类院校的文化内涵和价值导向,实现校园环境与院校定位和特色的高度契合。以云南农业大学热带作物学院为例,分析其在热带农业和民族文化传承方面的学科优势及资源禀赋,提出了人文性、民族性、生态性的园林景观设计原则,在功能分区、景观节点和植物配置等方面进行了专类园林设计方案的探索,旨在为不同类型院校的园林景观设计提供参考和借鉴。

云南农业大学学科研究评价——基于SCI的引文分析

利用科学引文索引数据库有关学科分类,采用统计和指标优化计算方法,对我校发表的SCI论文进行了论文数量、期刊影响因子、被引频次、高被引论文量等引文指标的统计分析,从不同的角度对学校学科研究的生产力、影响力和发展潜力做出了评价。结果表明:云南农业大学在昆虫学、植物学、分子生物学研究中科研生产力、影响力较强,农学、应用微生物学、动物学、环境科学、遗传学、药理学、奶业动物学研究实力逐渐增强。

基于SooPAT数据的云南农业大学专利定量分析

本文基于SooPAT中文专利搜索引擎的专利数据,对云南农业大学自1985年专利法实施以来至检索截止日,申请公开的职务发明和非职务发明专利从数量、类型、年代分布、所属的技术领域、及专利隶属部门分布等进行排序、对比和分析,揭示专利信息流的动态特征,评估云南农业大学科技创新能力。

基于学分制多样化人才培养方案立体式监控管理探索与实践——以云南农业大学为例

云南农业大学根据经济社会发展对人才多样化的需求及大学生对个性化发展的需求,逐渐构建起了学分制多样化人才培养方案体系,并搭建了与学分制多样化人才培养方案体系相匹配的立体式信息化监控管理平台。经过6年来不断的建设完善,该体系和平台对提高教育教学质量、教学管理和学籍管理效率、监控人才培养方案执行情况等方面都发挥了积极作用。

云南农业大学草业科学学科点简介

在介绍云南农业大学草业学科发展历程的基础上,提出了该学科发展的方向。政府重视、教师努力、抓住机遇是其走向发展的关键;人才培养、草业研究和技术推广是该学科点工作的中心。

世界农业文献数据库AGRIS中云南农业大学科技论文分析

对云南农业大学科技论文被录入国外农业文献数据库ＡＧＲＩＳ的情况进行统计，并分析所录用论文的学科、作者、期刊的分布等。

SCI-E收录云南农业大学科技论文的统计分析

SCI作为衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的重要分析评价工具,已经成为科学研究效率定量评估的一个重要的指标之一。本文以SCI-E收录云南农业大学科技论文为研究对象,对历年收录的论文数量、文献类型及语种、发文的合作机构、论文的学科分布、载文期刊、论文的被引频次等进行统计分析,旨在为学校的科学研究及学科建设提供一个量化的客观评价依据。

“三全育人”视域下促进中外合作办学的高质量发展的路径——以云南农业大学为例

云南农业大学深入学习贯彻党中央关于教育的重要论述,在总结多年中外合作办学经验的基础上,加强党的全面领导,整合中外教育资源,以创新三全教育工作机制、工作内容、工作方法、工作途径来构建政府、社会、学校、家庭等全程、立体、动态参与的育人体系,实现全员育人有合力、全过程育人有效衔接、全方位育人有机联动,赋予每一位学子坚实的知识基础、全面的能力、高尚的品德和国际化的视野,确保中外合作办学高质量发展。

农业院校能源与动力工程专业教学创新实践——以云南农业大学“农业节能原理与技术”课程为例

为了体现农业院校能源与动力工程专业的办学特色和目标,培养服务“三农”意识坚定且具有过硬工程实践能力和创新能力的专业人才,云南农业大学能源与动力工程专业在课程体系构建、教学方法改革、教学团队建设以及人才培养方案制订等方面进行了积极的探索和研究。以“农业节能原理与技术”专业选修课教学改革为例,在课程定位、教学团队、教学内容、教学理念、教学成果评价和建设规划等方面进行创新,为培养农业领域复合型能源与动力工程技术人才奠定基础。

农业科技精准扶贫中的工作创新与可持续途径——以云南农业大学扶贫为例

农业产业精准扶贫是新时期我国扶贫开发的重要战略。云南深度贫困区域多集中在边疆及少数民族地区,是扶贫攻坚的主战场。云南农业大学在对深度贫困区域深入调研的基础上,将农业科技作为扶贫攻坚的基本方法,根据贫困区域的资源禀赋及贫困人口状况,在贫困人口精准识别、农业产业发展动力、贫困人口内生动力、农业产业生产组织形式、贫困人口受益机制等方面,创新工作方法,构建了契合当地资源环境及经济社会发展的扶贫体系;进一步完善了精准扶贫的区域政策、农业产业发展政策以及扶贫的内在传导机制等,增强农业科技精准扶贫的可持续性,实现了脱贫致富从短期效益到长期效益、从“输血”到“造血”的质的转变,为科技扶贫工作提供参考借鉴。

《云南农业大学学报:自然科学版》2005～2009年引文分析

采用文献计量方法对2005～2009年《云南农业大学学报:自然科学片》(以下简称云南农业大学学报)所刊载的946篇论文的文后参考文献进行了统计和分析。结果表明,《云南农业大学学报》近5年的引文率为99.74%,引文类型以期刊为主,引文语种以中文、英文为主,自引率及普赖斯指数偏低。在今后的办刊过程中要注意增加除中、英文之外的语种文献引用量;可适当提高作者自引率及期刊自引率;注意引文的新颖性与时效性。

成人教育教学改革的质量保障措施——以云南农业大学为例

结合云南农业大学近年来成人高等教育的办学实践,从认真制订和严格执行教学计划、切实做好教师的聘任工作、加强课堂教学组织与管理、深入细致地抓好考务管理、严格考核和评定学生的学业成绩、积极有效地开展教学检查与评估等六个方面,提出成人高等教育教学改革的质量保障措施。

多媒体技术在云南农业大学篮球教学中的应用研究

随着科学技术的日新月异,多媒体技术更多的运用于体育教学中。本文通过对多媒体技术在云南农业大学体育教学中的应用现状进行调查,并对其以后如何发展提供合理化的意见。

基于国内专利的云南农业大学技术创新能力研究

以国家知识产权局专利数据库为基础,通过文献计量分析的原理和方法,研究了2003—2012年云南农业大学专利的申请情况,从量化角度直观地分析了云南农业大学技术创新能力的现状,并在此基础上提出了提高技术创新能力的对策。

对云南农业大学篮球运动开展现状的调查与研究

笔者采用问卷调查与走访调查相结合的方法,对云南农业大学17个学院的师生进行抽样调查,了解他们对本校篮球运动开展现状、篮球教学情况、参加或举行各种篮球比赛的情况、篮球场馆设施情况、篮球运动环境的一些看法和观点,以及他们参与篮球运动的情况和对云南农业大学篮球运动的提高与发展的建议。在调查研究的基础上更侧重于对云南农业大学篮球运动开展情况中存在的各种弊端提出个人见解及解决措施,并通过数据统计分析,提出相应的建议与措施,以推动云南农业大学篮球运动的开展,从长远意义上促进篮球运动在高校的进一步发展。

云南农业大学留学生突发事件应急管理机制研究

本文分析了云南农业大学留学生突发事件的类型和成因,首次将4R危机管理理论引入留学生突发事件管理体系,构建了云南农业大学留学生突发事件应急管理机制:风险评估机制、预警机制、救援处理机制、信息沟通机制、心理干预机制、善后恢复机制和评价总结机制等七个方面。