动物医学专业实践教学改革初探

为了增加动物医学专业学生的临床经验,培养学生的实践创新能力,提升学生的学习兴趣,促进该专业培养人才的质量建设,通过对动物医学专业原有课程实验、生产实习等环节进行调整和优化,改革课程实验教学内容和教学方法,完善实践教学考评方法,建立本科生科研导师制度,推进实验室管理体制改革,加强校内外实习实训基地的建设等措施,构建了产学研协同育人机制,获得一个专业综合能力测试方案,建立了一整套行之有效的动物医学教学实验中心的管理制度,为全面开展动物医学专业实践教学改革提供了很好的参考。

束缚应激对妊娠期大鼠海马突触可塑性的影响

【目的】女性妊娠期相关精神疾病的神经机制尚不清楚,本研究拟探究妊娠期应激诱发的相关精神疾病发病与海马突触可塑性的关系。【方法】对大鼠施行束缚应激后,采用在体麻醉电生理学方法检测大鼠海马CA1区的兴奋性突触后电位,比对经历应激和未应激妊娠期大鼠海马突触可塑性的变化。【结果】与未妊娠空白对照组相比,低频刺激诱导后未应激的妊娠期大鼠可形成长时程增强(long-term potentiation,LTP)。此外,施行束缚应激的妊娠期大鼠,则表现为长时程抑制(long-term depression, LTD)不能形成。【结论】妊娠期内应激使海马突触可塑发生异常,为妊娠期相关精神疾病发病机制的进一步研究提供了突触可塑性异常的重要线索。