农业广播电视学校农民高质量培育模式探析——以云南省农业广播电视学校曲靖市分校为例

农民培育是提高农民综合素质、生产技能和经营能力的一项重要工作,农业广播电视学校是承担农民培育的主要部门。针对在曲靖市及县以下农村基层开展农民培育质量不高,效果不佳的问题,从把握农民培训特点、优化创新培训要素、提高教师素质等方面,提出农民高质量培育模式和路径的建议和看法。

云南宣威农业科技推广与农民培训策略分析

农业科技推广和农民培训在提升农业生产效率和产品质量、增强农业竞争力中具有非常重要的作用。该文分析了宣威市在农业科技推广与农民培训取得的进展,指出了面临的问题,提出了加强政策支持与资金投入、提升培训质量和针对性、增强农民参与度等对策建议,以期为相关研究提供参考。

高原特色农业背景下云南农业基础设施发展路径研究

总结了云南农业基础设施建设中存在的四个问题,在深入分析四个方面原因的基础上,有针对性地提出了高原特色农业背景下云南农业基础设施发展的六条路径:一是构建多元化投入机制;二是狠抓农业公共服务体系建设;三是强化高稳产农田建设;四是提高农业机械化水平;五是加强农业生态环境建设;六是强化农业农村人才队伍建设。

云南农业机械化发展探析

农业机械是农业生产的重要物质基础,也是农业现代化的重要标志。随着《中国制造2025》《农机装备发展行动方案(2016—2025年)》《增强制造业核心竞争力三年行动计划(2018—2020年)》等政策文件的落实落地,为云南省农业机械化发展创造了难得机遇。在充分肯定云南省农业机械化取得成效的基础上,分析企业缺乏自主创新能力,农业机械装备不能满足当前农业快速发展的需求,农机化服务体系建设不健全,农机社会化服务规模小等问题。

农业信息化专家现场授课效果好 云南省农广校农民手机培训出实招

为深入推进2020年度全国农民手机应用技能培训工作,云南省农广校按照《关于开展2020年度全国农民手机应用技能培训工作的通知》(农播〔2020〕22号)要求,充分利用职能范围内培训项目,将农民手机应用技能培训与各种农民技术培训、农村青年创业人才培训、科技活动周、农业科技项目技术培训等工作紧密结合,同步开展培训,充分发挥手机在发展农业生产、便利农村生活、促进农民增收等方面的积极作用。

扎根基层第一线 服务农培当先锋——记2012年全国农业广播电视学校教学能手二等奖获得者、云南省农业广播电视学校龙陵县分校 杨新才

杨新才1990年7月毕业于云南农业大学植保系，毕业后他一直在云南省龙陵县龙江乡农科站从事农技推广和农民培训工作，是乡里的技术骨干，龙江乡95％的村寨都留下过他的足迹。2007年杨新才调入云南省农业广播电视学校龙陵县分校，培训范围更是遍及全县各村寨。

经济欠发达地区县级农业广播电视教育发展——以云南省农业广播电视学校罗平县分校为例

以云南省经济相对欠发达的云南省罗平县为例,分析了近几年来县级基层农业广播学校在大中专学历教育、绿色证书培训、新型农民科技培训、农村劳动力转移培训等农民科技教育培训方面所取得的成绩,并对类似地区今后农业广播电视教育的发展,提升教育培训能力,创新培训方法,拓展培训内容,加强师资队伍建设等提出了一些建议和意见。

云南省重视培育乡村产业振兴“头雁”

5月10日,以“激发头雁新动能发展新质生产力”为主题的云南省乡村产业振兴带头人“头雁”研讨会举行。华中农业大学、云南省农业农村厅、云南农垦集团相关负责人以及来自云南、海南、江西、湖南、安徽等地的“头雁”代表180余人参加会议。

云南乡村CEO 赴浙“取经”

9月7日至13日,云南省66名高素质农民职业经理人(乡村CEO)青年学员赴浙江省学习“千万工程”经验。此次学习旨在通过系统培训,为云南农业农村输送高质量的乡村职业经理人,使其具备现代农业、乡村旅游、农村电商等方面的专业知识,具有较强的市场开拓能力和乡村经营管理能力。

现代农业视域下砚山县新型职业农民培育路径思考

实现农业现代化,人才建设是关键。新型职业农民是现代农业发展的重要人才支撑。农业稳,天下安。农业现代化发展是农业强国的重要组成部分,推进农业现代化是加快建设农业强国的有效手段和强力支撑。目前农村人口外流问题突出,导致应用型、技能型、创业型、管理型等人才较为匮乏,影响现代农业发展。培育新型职业农民,全面提升农业生产经营者综合素质是推动农业现代化发展的有力抓手。

云南省曲靖市陆良县大莫古镇土地经营权流转研究

陆良县大莫古镇是曲靖市农业规模化产业发展试验区。该镇在推进农村土地规范流转,发展适度规模经营、壮大村集体经济方面取得了较好的成效。本文试图通过对大莫古镇农村土地流转发展适度规模经营取得的成效(经验)、存在的问题、解决办法等方面的分析,以期对西南类似地区如何规范土地规模流转、提高土地利用率、发展适度规模经营等提供借鉴和帮助。

实施“头雁”项目 助力云南乡村振兴

着力打造一支能够引领一方、带动一片的乡村产业振兴带头人队伍,为促进农业增产增效、农民增收致富提供人才和组织保障。文章旨在介绍农业农村部乡村产业振兴带头人“头雁”项目启动实施的目的和意义,并结合云南“头雁”项目实施以来取得的成效,进一步阐明“头雁”项目的实施在云南高原特色农业现代化发展和乡村振兴战略进程中发挥着重要促进作用。

智慧农业技术在农业经济中的应用与影响

智慧农业作为现代农业的创新模式,彻底改变了传统农业的种植、经营方式及产业结构。智慧农业依托卫星遥感、物联网等先进技术,显著提升了农作物的产量与质量,还加速了农业现代化进程。在阐述智慧农业技术定义和内涵的基础上,分析了智慧农业在农机和农业经济领域的具体应用,对智慧农业技术在农业生产中的效益进行了分析。

云南旱地小麦新品种产量和品质对减量施氮的响应

【目的】分析减量施氮对小麦产量及品质的影响,为给云南省小麦保优、节本、高效栽培技术中合理施用氮肥提供理论依据。【方法】采用两因素随机区组设计,以新育成的旱地小麦品种云麦76和云麦77为材料,设置5个减氮梯度,即:300 kg/hm^(2)(N1)、240 kg/hm^(2)(N2)、180 kg/hm^(2)(N3)和120 kg/hm^(2)(N4)和不施氮肥(N5),测定不同处理下小麦籽粒产量及构成因素和品质相关指标,并对籽粒产量与穗数、穗粒数、千粒重3个因素进行相关性分析。【结果】在不同施氮处理下,云麦76和云麦77的产量均是随着施氮量减少而减低,施氮量由300 kg/hm^(2)减至240 kg/hm^(2)时,减产不显著,减幅分别为1.38%和0.30%;施氮量减少至180 kg/hm^(2)及以下时,减产显著。产量构成因素上,单位面积穗数随施氮量的减少显著降低,施氮量对千粒重和穗粒数的影响不显著;产量与构成因素间的相关性分析表明,产量与穗数呈极显著正相关(相关系数0.92),与穗粒数相关性不显著,而与千粒重呈显著负相关。在施氮180 kg/hm^(2)和不施氮处理下,云麦77的产量较云麦76分别高10.67%和28.87%,且在同一减氮处理下,云麦77的产量降幅远低于云麦76。品质方面,蛋白质含量和湿面筋含量随着施氮量的减少呈下降趋势,差异显著;沉降值、稳定时间和形成时间对施氮量的响应因品种而异,云麦76的沉降值随施氮量的减少呈先降后增的趋势,减氮处理对云麦77的沉降值无显著影响;形成时间和稳定时间随施氮量的减少而不同程度降低。【结论】云麦77是耐低氮小麦品种。综合考虑产量和品质,在本试验条件下,该地区常规施氮量为300 kg/hm^(2)时,能实现小麦产量和品质的协同提高。

云南省耕地压力动态变化及趋势预测

耕地是土地资源的精华,是保障粮食安全最重要的战略资源之一。运用耕地压力指数模型分析了云南省2000~2010年的耕地压力变化特征,并对其未来耕地压力的变化趋势进行回归分析。研究结果显示：2000~2010年,云南省粮播面积总体呈减少的趋势,而常用耕地面积、粮食单产、复种指数、总人口数量及耕地压力指数却呈持续升高的趋势。未来15年内,云南省耕地压力指数会呈总体降低的趋势,到2030年,耕地压力指数将小于1,耕地压力进一步缓解。控制人口数量、控制耕地非农化、确保常用耕地面积及播粮面积比稳定,加大农业基础设施投入及配套,提高农业科技的转化力度将是解决耕地压力的根本途径。

云南新型职业农民培育成效及对策分析

农村产业振兴关键在人,培育和壮大新型职业农民队伍,事关农业的高质量和可持续发展。笔者以云南为例,运用文献研究、实地调查、问卷调查、电话访谈等深入调查云南各地近年来在新型职业农民培育方面所取得的成效与存在问题,针对目前所存在的突出问题,提出相关对策建议,以期为云南省新型职业农民培育工作贡献力量,更好地助力乡村振兴。

基层农广校开展新型职业农民教育培训的几点思考——以云南省曲靖市为例

全面提高农民的综合素质,优质、高效地开发农村人力资源,是实现我国农业经济全面可持续发展的战略性选择。提升农民的综合素质,大力培养新型职业农民,是新时期、新阶段出现的新问题,农民职业身份的转变,迫切需要我们适应新的变化采取相应的对策去加以引导和培养。在当前农业教育资源稀缺而又分散的情况下如何使稀缺的农业教育资源真正用于培养职业农民,从而构建起培育新型职业农民教育体系是我们不得不面临的一个问题,本文根据我们近年来在基层农广校从事农民培训的教育教学实践,就基层农广校如何更有效地培养和造就高素质的职业农民问题提出意见和建议,供商榷。

云南石林主栽人参果品种(系)大田病害调查和病毒检测

随着人参果(Solanum muricatum Aiton)种植面积的扩大,大田病害日趋严重,导致人参果果实品质下降,产量降低,严重制约了产业发展。通过对云南省石林县主栽人参果品种(系)进行病害调查,拟为人参果产业发展提供指导。以田间19个人参果主栽品种(系)为试材,采用5点取样法,统计病情指数,选取6个品种(系)进行病毒检测。结果表明,19个主栽品种(系)中感病品种(系)3个,为大Y、BR3-03和圆果;中感品种(系)7个,为Cg4-1、Y、TJ-1、HR1-14、R2-1、WWRSA和青1;抗病品种(系)9个,为大圆果、石优3号、大紫、圆果2号、石优1号、圆果1号、圆果3号、瑞玉和石优2号。其中大Y抗病性最弱,石优2号抗病性最强。青1、BR3-03、WWRSA、圆果3号、圆果2号、Cg4-1这6个品种(系)中均含有马铃薯M病毒(PVM),Cg4-1品种检测出3种病毒复合侵染,抗病性较差,青1、BR3-03和圆果3号3个品种(系)抗病性好,携带的病毒少,尤其是青1品种中只有1个样品检测到了马铃薯M病毒(PVM)。石林县人参果石优2号和瑞玉的抗病性较强,Cg4-1的病毒种类和含量最多,需进行脱毒种苗培育。

云南高原特色草饲畜产业发展路径探讨

种草养畜是发展绿色生态、健康养殖的必要途径,是现代农业发展的重要方向。云南省地理、气候条件和物种多样性的良好生态环境对发展高原特色草饲畜产业创造了良好的条件。为促进云南高原特色草饲畜产业发展,分析云南草饲畜产业的发展优势和存在问题,并针对草畜矛盾突出、种质资源开发利用不足和人畜争粮矛盾突出等问题,提出云南发展高原特色草饲畜产业的思路,即调整牧草种植结构提高牧草供给能力、充分利用闲隙地增加草饲畜效益以及选育云南特色优势品种为草饲畜产业奠定基础。

日本农业远程教育特点对我国新农村建设的启示

本文通过分析日本农业远程教育的办学理念、教学、管理模式、媒体资源开发、学生支持服务体系建设的特点和经验,提出转变观念,注重技能培训,推进职业资格证书准入制和校企一体化,发挥企业及各种经济组织作用,加强基础设施建设等措施,以发展我国农业远程教育,推进社会主义新农村建设。