谈医用化学实验教学中学生的主体作用

1 准确把握学生的认知规律,突出知识骨架和精要,体现学生主体作用 心理学认为,学生在学习过程中,一个新的信息或经验,不是被现有的认知结构所同化,就是改进现有的认知结构.所谓认知结构就是个人在感性知识及理解客观现实的基础上,在头脑里形成的一种心理结构.这种认知结构在学生的头脑里是客观存在的.

结合实践的传染病学教学

目前传染病学教学存在与现实脱节的问题。因此，教学应联系实际以教材为根本，发展地使用教材，结合实践，培养出实用型人才。