云南大学国际合作交流高校--印度国际大学中国学院获和平共处五项原则友谊奖

“国家主席习近平19日在新德里会见印度友好人士、友好团体代表，并颁发和平共处五项原则友谊奖，表彰他们长期致力于中印友好事业。这些友好人士、友好团体是：印度援华医疗队医生、国际主义战士柯棣华的家族代表，柯棣华大夫纪念委员会，印度国际大学中国学院，印度一中国友好协会，印度中国之友协会秘书长莫哈帕特拉，安得拉邦印中友协秘书长雷迪。

公共外交视角下的中印高等教育交流初探——云南大学与印度高等教育合作实践与成效探析

进入21世纪,中印两国崛起,中印关系进入"龙象共舞"时代,地处西南边陲的云南在与南亚、东南亚的区域合作中的重要作用日益凸显。近年来云南大学与印度的教育合作交流频繁、合作密切,取得了一定的成效。本文以云南大学与印度高等教育合作的实践与成效进行分析,从公共外交的视角出发,探讨在中印关系现状下,官民并举,以高等教育合作为先导达到合作共赢,建设区域性高水平大学。

云南高校师资队伍国际化建设问题与对策探析

当代社会充满融合与竞争,高等教育国际化不仅是全球范围内教育发展的支持力量,也是高校创建一流大学的必备条件。而师资国际化是高等教育国际化的内核。我国高校教师的国际化创建已获得了一些成绩,但也存在诸多问题,如:教师缺乏国际化理念,科研与教学间的发展不协调,高校机制建设不健全,管理制度不完善等。通过分析高校师资队伍国际化建设存在的问题,结合云南实际提出相应的对策。

知识经济条件下民族地区的旅游产业定位与条件支撑——以云南丽江为例

知识经济是以知识和信息的生产、分配、传播与使用为基础的一种新的经济形式。以此为出发点 ,分析旅游产品的资源、服务和宣传三方面与知识经济的藕合点 ,从而认定 ,旅游资源本质上是知识和信息的生产与加工环节 ,为游客提供商品和服务的旅游配体是分配与共享信息的手段或工具 ,旅游资源和服务的宣传则是信息传播迅道。云南丽江旅游业之所以获得迅速发展 ,一个重要的原因就是 。

“一带一路”战略背景下推进滇缅教育合作的现状、挑战与前景

云南是连接海陆丝绸之路的唯一省份,近年来云南加快了教育国际化的步伐,与缅甸的教育合作交流进一步加强,但也面临着西方的竞争、缅甸政治转型等一系列挑战。以缅甸为重点推动教育领域交流合作对于提升中国在东南亚的影响力和"一带一路"战略的实施具有重要意义。

搭建东亚高等教育的合作平台

2010年10月13—15日，由教育部和云南省政府主办，云南省教育厅和云南大学承办的东亚峰会高等教育合作论坛（以下简称“论坛”）在昆明顺利召开并取得了圆满成功。

云南大学外国留学生工作的十年

云南大学来华留学生工作和对外汉语教学事业肇始８０年代中期。从１９８６年夏招收第一批１２名法国、德国和北欧暑期短训班学生到现在，１２年来，云南大学外国留学生长短期、本科和ＨＳＫ辅导班在校人数累计已达２，２００人。近两年，每年外国留学生在校人数稳定在３０...

概念隐喻视角下的广告语分析

莱考夫和约翰逊二人关于隐喻的研究被国内外学者广为接受。优秀的商业广告往往会通过隐喻的使用吸引消费者的焦点。本文结合概念隐喻理论体系内结构隐喻、方位隐喻和实体隐喻三类形式,通过部分知名广告为案例分析广告语中隐喻的应用对产品宣传产生的效果。经过分析得出广告语中隐喻的使用能够使消费者理解产品抽象的概念,增强消费者的购买意愿,从而为品牌创造更多的商业价值。

印度的语言政策与族群关系

语言在民族身份认同中具有识别、构建和强化的作用,对民族国家往往具有统一和分裂的双重作用。当代印度独特的语言问题和语言政策对其国内的族群关系产生了深远影响。英属印度时期,英国殖民者力图通过语言霸权达到同化印度的目的,但却催生了现代印度民族主义。印度独立后的国家语言规划面临极大的挑战;建国初期推行的印地语国语化政策加剧了国内的民族冲突;原殖民语言——英语地位的恢复起到了平衡内部族群冲突、维护国家统一的作用;“三语模式”的确立体现了国家语言政策对复杂民族关系的再一次妥协。在全球化与本土化两股潮流的冲击下,印度的语言政策和族群关系仍将面临严峻考验。

丽江旅游业的发展与纳西文化的传扬

丽江旅游业的发展与纳西文化的传扬甘雪春本文拟在探讨丽江旅游业的发展与民族文化的传扬之间的关系。笔者认为：丽江旅游业的发展有其两大基础：其一是秀美的自然景观；其二是丰富的纳西文化。一方面，丽江旅游业的发展在一定程度上挖掘、保护、弘扬了纳西文化的精华；另...

浅议民族博物馆与都市人类学研究的互补结合

我国民族博物馆目前处于发展的最佳时期,然而却面临观众缺失的问题,重要原因之一是处在都市的民族博物馆只关注遥远边缘的历史文化而忽略了都市文化,无法成为其有机组成部分,都市人类学研究与民族博物馆的互补结合,则是这一问题的解决方案。

对芝加哥学派消费者行为理论的批评性考察

我们详细探讨了芝加哥学派消费者行为理论的三个方面,并就各个方面进行了批评考察,指出其合理和不合理的地方,结合当今的金融危机分析了芝加哥学派消费者行为理论给我们的启示。

阿富汗部族政治与现代国家治理体系的构建

自近代以来阿富汗依靠民族国家的力量和政治强人推进现代国家政治进程。阿富汗民族主义发端于拉赫曼国王当政的第二次英阿战争时期。第三次英阿战争后,阿富汗的政治精英们就尝试在社会中植入西方式的现代化,他们主要通过对政治权力的垄断来实施其政策。但是由于对传统政治文化认识的不足,在处理部族关系与民族国家的关系问题上没能根据自己历史和文化的特色进行有针对性的调适,因此阿富汗数次改革不但以失败告终,还导致了国家动荡和外国势力的干涉与入侵。观察阿富汗政治进程的发展脉络不仅要聚焦当下,更要从宏观的历史视角延伸到阿富汗部族政治所建基的游牧文化底蕴。一方面,从游牧民族文化底蕴脱胎而来的部族政治作为阿富汗政治进程的重要特点,既是阿富汗政府继承的政治遗产,也是建构现代国家治理体系的重要基础;另一方面,部族政治与政治现代化之间的矛盾又始终贯穿于阿富汗政治进程中,是构建阿富汗现代国家治理体系无法回避的问题。进入21世纪,在处理好与国内部族、军阀、塔利班、美国等关系的基础上,构建国家治理体系或许可以为后冲突社会的治理和现代民族国家建构探索一条新的路径,也能为相关研究拓展新的领域。

工科专业建筑制图课程思政教育途径探索

我国高校教育的目的是培养出具有某种专业能力且具备较高综合素质的人才。近年来,结合专业课程的教授进行思想政治教育是高校教育改革的目标和前进的方向,工科课程进行课程思政改革更是研究的重点和难点。建筑制图课程作为工科土建类低年级学生的专业基础课,进行思政建设尤为重要。根据这门课程的教学内容和“教”-“学”中存在的问题,文章探索建筑制图基本知识的理论教学和CAD实践教学等过程中,通过设计新教学模式、加强校企合作和科研训练、转变教学评价体系,将课程教育与爱国主义教育、提升文化自信教育、工程素养教育、时事政策教育、创新实践教育、工程伦理教育等方面相结合的途径和具体方法。

越南民族学博物馆适应都市化发展的探索及启示

我国的民族博物馆大都设立于城市中,一直以来都局限于对边远地区少数民族传统文化的展览和研究。在发展过程中,人们猎奇的心理得到满足,并已开始慢慢倦于此类猎奇展览,博物馆正在失去大量观众;另一方面,当少数民族地区的生活日趋都市化,传统文化、文物逐渐消亡,只关注少数民族过去文化的民族类博物馆也愈发难以开拓新的展览。

缅甸立法机构中的军人议员:他们在做什么?他们未来将做什么?

缅甸新政治体制的一个特色是将军官派到议会（又称“鲁道”）担任议员，这也是各方激烈争论之处。2008年宪法规定缅甸军队（又称“塔莫多”）有权参加立法机构，允许不多于110名国防军代表进入联邦议会下院（第109条第2款）和56名代表进入上院（第141条第2款）。

生态环境保护视域下的阿富汗重建与难民安置问题

阿富汗由于自身特殊的地理区位和多年战乱,其生态环境持续恶化。在目前的重建中,阿富汗虽制定了较先进的《环境法》,但由于政治局势的不稳定和法律自身存在的一些缺陷,没有取得预期的效果,因此难民仍在不间断地迁徙。同时,由于生态环境的制约,政府也很难将难民转换为有效的人力资源,在重建中没能发挥出应有的作用。因此,阿富汗重建中要高度重视生态环境保护,将生态环境保护、难民安置、经济社会持续发展问题结合在一起,才能取得良好的效果。

“印太战略”视域下的泰国对印度外交

随着美国特朗普政府推行所谓的"孤立主义"外交,亚太战略也被日本、澳大利亚等国置换成了"印太战略",以泰国为代表的区域性国家开展的外交行为成为了从微观层面研究区域性国家与大国之间,双边外交与多边外交之间进行博弈的焦点和重点。由于泰国在文化上与印度具有"同源"性的特征,印度将泰国作为与东盟国家交往的首站和重点对象国,两国的外交关系十分紧密,这在东盟国家中非常具有代表性。在"印太战略"视域下,泰国及时调整了外交政策,以东盟为战略支点,继续把维护国家的政治、经济、社会、环境和军事的安全放在外交工作的首要位置,借助国际机制的和平功能以及区域外大国的介入,利用中国、印度、日本等大国互相牵制,优化本国安全环境,特别是依托印度的力量,发挥大国间平衡的"杠杆"作用,通过更为复杂的横向和纵向交错的多边外交,不断加强与大国的合作,在传统安全领域和非传统安全领域获取最大利益。