浅谈导游培训中的佛教基础知识教学

笔者多年从事中职旅游专业教学与本地导游资格考试培训班的辅导工作.在教授中国佛教基础知识时,经常会遇到一些麻烦.我们的青少年学生往往把佛教简单地理解为"烧香拜佛",武断地斥之为"迷信",然后就不知其余了.在实际的导游活动中,我们还经常看到一些导游迎合游客的迷信思想,对佛教寺庙与尊神作粗俗解释,一味诱导游客求签拜佛.

论销售商品收入的确认

会计准则对收入的确认原则做了规定,但规定过于理论化,在实践中,收入的确认往往需要会计人员根据一些主客观因素做判断,企业可能会因为会计人员的判断能力偏差,而不能准确确认收入,但同时企业也可能会为满足某种不当需求,有意不准确确认收入,操纵利润。笔者结合多年的会计实务工作及会计理论研究,并结合《合同法》等相关法律法规,对这一原则规定提出了自己的疑义,做出了具操作性解释,并从商品销售收入确认的一般条件对一些特殊方式销售的收入确认作了解析,说明销售方式可以多样,但收入确认条件是共性的。

营改增的原因及其价值所在

自1979年,我国首次引进增值税以来,增值税在我国经历了几次变革与发展,至今已经成为中国最主要的税种之一,对于保障中央收入起到了重要作用。2012年我国开始在部分地区实施"营该增"改革试点,2013年在全国推开试点,按照李克强总理的五步曲,2015年将基本实现营改增全覆盖。那么国家为什么要实行营改增,营改增将给国家和企业带来哪些利好,在改革期间应该注意些什么,文章将对此管见一二。

中职“边缘学生”的管理:制度化管理还是人性化管理

在制度化管理的背景下,中职“边缘学生”的发展面临多重危机,人性化管理的重要性日益突显。通过对比制度化管理和人性化管理的特点,并根据中职“边缘学生”“适应性”的生存现状,强调“发展性”生存的意义,探索人性化管理对于管理中职“边缘学生”的价值,从观念转变、机制建立、文化建设、手段选择等方面为“边缘学生”实施人性化管理提供对策与建议,以促进“边缘学生”的转化与发展。