初中语文校本教材中影视专题的编写反思

一、背景国内校本教材的兴起源于1999年第三次全国教育工作会议,该次会议提出我国基础教育试行国家课程、地方课程及学校课程＂三级课程、三级管理＂的课程管理政策,并在接下来的三年中逐渐明确、细化了相关要求。而在西方,早在80年代,＂校本管理＂就成为基础教育学校改革运动中颇为盛行的教育管理模式。与此同时,校本教材的开发成为基础教育研究的热点问题之一。

古诗词中“物是人非”类意境分析的教学——以《越中览古》为例

李白的《越中览古》一诗,表达了盛衰无常的感慨。细细分析,主旨意蕴不止如此,应再加上骄兵必败的战争哲理、青年李白的生命思考,一共三层。这三层主旨,均与“物是人非”的对比手法相关。古诗词中“物是人非”的对比手法是很常见的,可从横纵两方面来分析,并且在具体的阅读鉴赏中,可借助一些关键词来分析意境。