浅谈数学史在中学数学教学中的作用

我们当前的数学教学应适当反映数学的历史、应用和发展趋势,体现数学在人类社会发展进程中的文化价值.将数学史贯穿于中学数学教学中,有利于引导学生体会数学思维的过程,激发学生数学学习的兴趣,增强学生对实际问题勇于探索的意识,培养他们的创新精神,并形成良好的数学观和情感态度.

合理运用竞赛规则 推进学生素质教育——谈我校运动竞赛的改革

一、目前学校运动竞赛普遍存在的问题运动竞赛是学校课外体育活动的主要内容,是推动学校群众性体育活动广泛开展,促进运动技术水平提高的重要手段。然而,实际上许多学校组织各种运动竞赛并不令人满意。其原因有三点:一是竞赛的内容贫乏.内容单一化;二是,运动竞赛很多项目的比赛往往成为少数“尖子”运动员的较量和表演赛,多数学生只能当板凳队员和观众,

“立体磁场”制作与演示

通常各种磁场的磁力线分布的演示都是平面的,很容易给学生产生一种错觉,认为磁力线的分布就如书上画的或平面上所演示的那样,难以想象出在磁场周围空间立体的磁力线分布情况。为了加深学生对磁场更进一步的认识,我们经过多年工作经验的积累,研究出了立体磁场演示仪器,它能真实形象地演示出各种磁场周围空间的磁力线分布情况。现将仪器的制作以及演示方法介绍如下。

“泪珠”的升华——《泪珠与珍珠》主题探微

琦君的散文《泪珠与珍珠》内涵深邃，确实是一篇“深井”式的文章。学习本文，重在领悟作者逐层深入的思想脉络和逐渐攀升的思想境界。新版的《教师教学用书》在本文的“鉴赏指要”上有这样的表述：“而实质上．思乡怀人才是文章的主题，其逻辑是这样展开的：人是要流泪的．流的原因乃是人的经历所致。而如果没有变故那是不会有眼泪的。而变故会使眼泪更加真切和纯洁。”这样的理解浅尝辙止．未免失之肤浅．有隔鞋搔痒之感。

关于生与死的思考——比较解读《我与地坛》和《面朝大海，春暖花开》

近年来．中国自杀人数占世界自杀总人数的1／3。这是一个严酷的事实．也是一个让人值得深思的问题。中国正处于变革剧烈的时期．许多人特别是许多青少年呈现出迷惘、彷徨、浮躁、脆弱、偏颇的心态。这往往容易引发自杀倾向。面对这种状况．我们不得不引出哈姆雷特式的发问：“生存．还是死亡？这是个值得思考的问题。”作为教育工作者．我们有必要结合教材．

＂穿新鞋，走老路＂该休矣!——对新课改的忧思

2010年秋季，云南省开始实施新课改，给教学口来了新的机遇，同时也给教师带来了新的挑战。不能在新课改旗帜下沿袭老的教学模式，教师要转变思想观念，更新知识，创新教法，使新课改真正得到落实。

风花雪月

在云南大理这片神奇的土地上,有着迷人的“风”、“花”、“雪”、“月”四大景观。“下关风”吹“上关花”,“苍山雪”映“洱海月”,一年四季,不断演绎着千古美丽的神话!。

江城子 教师颂

三尺讲台育英才，传道业，呕沥血，默默耕耘，宁静以致远，丹心热血沃新花，为人梯，指路塔。