“W_2H_2”思维网络法在病理生理学教学中的应用

目的:为提高学生的学习兴趣,培养其分析问题和解决问题的能力,在病理生理学教学中,应用了"W2H2"思维网络法模式进行教学,有效提高了教学质量。

综合教学模式在生理学课堂教学中的运用

为顺应21世纪人才培养的时代发展要求,我们在生理学课堂教学方面进行了一些改革。采用将传授知识、培养能力与提高素质融为一体的医学人才综合培养模式。其核心是根据教学内容,选取不同的教学模式(我们将此称为综合教学模式)。通过教学改革彻底摒弃了"一言堂"式的教学模式,将以前传统的单向传授给学生医学课程的观念,变为引导学生学习知识,从而激发了学生学习的兴趣,培养学生的创新能力和综合素质。

同型半胱氨酸诱导人血管平滑肌细胞氧化损伤的研究

目的探讨同型半胱氨酸(Hcy)对人脐静脉血管平滑肌细胞(VSMCs)氧化损伤的作用及机制。方法用含不同剂量Hcy(50～1000μmol/L)的培养基培养VSMCs24h后,以分光光度比色法分别测定细胞内丙二醛(MDA)含量和超氧化物酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)活力的改变。结果随Hcy浓度增加,VSMCs内MDA的含量明显增加,SOD和CAT的活力也显著升高。Hcy明显促进了VSMCs的氧化。结论Hcy可直接诱导VSMCs的氧化损伤。

含巯基氨基酸促血管内皮细胞氧化的对照研究

目的:探讨不同含巯基氨基酸对人血管内皮细胞的氧化作用。方法:用含有1 000μmol/L的同型半胱氨酸(Hcy)、半胱氨酸(Cys)、还原型谷胱甘肽(GSH)培养液培养细胞24h后,以分光光度比色法分别测定细胞内丙二醛(MDA)含量和超氧化物酶(SOD)活力的改变。结果:Hcy可促使细胞内MDA含量的增加和SOD活力的下降。Cys和GSH对细胞内MDA的含量无影响。Cys可促进细胞内SOD活力的升高。结论:Hcy通过氧化应激促进血管内皮细胞的损伤。