浅淡初中政治教育的渗透

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.”创新不只是一种思想意识,更是一种认识水平,不只是一种方法,更是一种能力.所谓创新,一定是充满个性色彩的,对所看到的事物有自己独特的想法,而这种想法是非常规推理的,有跳跃性的,有灵气的,乃至有灵感的.

浅谈小学语文综合实践活动教学的有效策略

学生的语文学习不仅要在课内学,并且要在课外学。语文实践活动与课内学习互为补充,相互促进。作为初中的一名语文教师,更应树立大语文教育观,重视语文实践活动的指导和开展,这不仅能促进语文教学的整体改革,是培育语文创新意识和实践能力的重要途径,也有利于激发语文学习兴趣,培养良好的语文学习习惯,为丰富精神生活,推进素质教育开辟了广阔的天地。

浅淡如何上好小学数学课

著名数学家华罗庚曾说“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展.教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美.如何上好数学课,使数学课灵动起来呢？

提高初中语文课堂教学的有效性策略

语文对话教学的评价的目的是促进学生语文水平的不断发展和提高,促进学生的成长,同时也促进教师教学水平的提高,促进学校的发展,使评价的过程成为促进、发展与提高的过程,积极发挥评价的教育功能.

小学语文“课堂主体教学”模式研究

小学语文“课堂主体教学”模式的环节可包括“乐学新知-自读质疑-细读研讨-自我回顾-练习运用-开拓延伸”六个步骤.另外根据学生认识事物和学习语文的基本规律,按照“整体-部分-整体”课堂教学的基本策略,结合实际教学过程,设计了基本模式,并提出运用具体授课情境的调节变通方法.

浅析小学语文课堂有效教学的深思

小学语文课由应试教育向素质教育转轨,为面向21 世纪的基础教育指明了改革方向和奋斗目标.小学语文教育是提高整体文化科学素质的奠基工程,是发展上述整体素质的必要前提和条件.因此,搞好小学语文课素质教育,是关系到提高整体民族文化素质和教育素质的世纪大事.