浅谈歌唱的呼吸、发声和共鸣

歌唱发声与乐器发声一样,都是由振动体发出声音,通过共鸣体的扩大、修饰,产生出优美动听的声音.而与其乐器发声的不同之处则在于歌唱是以演唱者自身的发声器官为"乐器"发出声音,以美的旋律、生动的语言进行再创造,有其独特的感染力.

“谚语”妙趣横生 教学满堂生辉

“谚语”是社会上流传的固定语句。用简单通俗的语言反映出某种经验和道理，是短小精悍而富有哲理性和科学性的一种艺术形式，是人们在生产实践和社会实践中的经验、知识的总结。在地理教学中，引用适当的谚语讲述有关地理知识，能提高学生学习地理的兴趣，启迪其思维，帮助学生对地理概念、原理、象现、规律等方面的认识、理解和掌握。

浅谈中师地理教学中学生兴趣的培养

兴趣是指一个人经常趋向于认识,掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向,有人说,兴趣是学习的挚友、是学习的原动力,凡是学生感兴趣的事物,必然力求去认识它,占有它,在中师阶段,学生需掌握的地理知识很多,培养学生的学习兴趣是搞好教学的重要途径,我在中师地理教学中多从以下几方面来启发、诱导、激发学生的学习兴趣,收到了较好的教学效果。

讨论一类直线方程的几何意义

论述直线方程Ax0 x +B2 (y0 x +x0 y) +Cy0 y +D2 (x +x0 ) +E2 (y0 +y) +F =0与二次曲线Ax2 +Bxy+Cy2+Dx+Ey+F =0的关系 ,讨论了直线方程Ax0 x +B2 (y0 x +x0 y) +Cy0 y +D2 (x +x0 ) +E2 (y0 +y)