民办高职院校学前教育专业人才培养模式研究

学前教育专业是我国学前教育事业得以健康发展的关键,是培养学前教育人才的重要场所。然而民办高职院校在学前教育专业人才培养的过程中,存在着培养目标、培养机制、课程体系、培养规格等层面的问题,严重影响到高职院校在学前教育领域中的价值彰显。为此重构学前教育专业人才培养模式,科学定位人才培养目标,规范人才培养规格、优化课程体系,为民办高职院校提升学前教育人才培养质量提供支持,推动我国民办高职院校的健康发展。

高校“古代汉语”课程线上线下混合式教学模式研究

对于高校“古代汉语”课程教学而言,传统的教学模式中存有许多不足之处,而随着互联网技术的不断发展,利用网络进行线上辅助线下教学的方式是目前“古代汉语”课程教学改革的必然趋势。将通过网络平台进行线上教学同传统的课堂线下教学有机结合,是现阶段古代汉语学科最为理想的一种教学模式,对促进古代汉语的教学发展具有重要的现实意义。

宋代书院管理研究综述

宋代可谓是中国史上书院发展的高峰期。学界对宋代书院多有研究,其中对书院管理的研究主要集中在宋代书院管理体制建立、具体管理情况及管理价值三方面。综合梳理书院管理研究的学术史后,可以发现对宋代书院管理的研究存在几个问题:一是对原始资料收集与专门论著成果不够丰硕,二是对书院管理研究的范围仍需扩展,三是对地区和个案研究偏少。因此,对宋代书院管理的研究还有诸多不尽如人意的方面,需要进一步加强和完善。