以企业要求为导向的大学生就业竞争力探究

大学生就业是近几年社会关注的焦点问题,麦可思就业数据显示70%以上的大学毕业生就业方向为企业型单位,只有充分了解企业型用人单位的要求,才能有针对性地提升大学生的就业竞争力。

高职院校三生教育实践体系建设——职业素质训练体系构建

以当前高职院校三生教育理论体系为基础，以提高三生教育的教育成效为目的，以构建三生教育的有效支持体系——职业素质训练体系为核心，开展对高职生“生命、生存、生活”实践教育．达到三生教育的预期目标。从帮助学生树立正确的“高职观”入手，提高学生对学校的认同感、归属感和自豪感，进而训练学生在未来工作中专业技能以外的职业能力，提高社会竞争力。真正实现帮助学生对人生的价值、生存的意义、生活的品质更深层次的理解，提高职业生存能力，为实现更好的生活品质奠定基础。

浅谈高职院校“三生教育”实践体系建设——职业素质训练体系

文章以当前高职院校"三生教育"理论体系为基础,以提高"三生教育"的教育成效为目的,以构建有效支持体系——职业素质训练体系为核心,开展对高职生"生命、生存、生活"实践教育,达到"三生教育"的预期目标。从帮助学生树立正确的"高职观"入手,提高学生对学校的认同感、归属感和自豪感,进而训练学生在未来工作中专业技能以外的一般职业能力,提高其社会竞争力。真正实现帮助学生对人生的价值、生存的意义、生活的品质有更深层次的理解,提高其职业生存能力,为其将来实现更好的生活品质奠定一定基础。

高职生对高职教育负面认知的成因分析与解决对策

近年来高职院校的蓬勃发展,在高等教育行业中越来越扮演着不可替代的角色。但现实情况却一面是快速增长的高职生人数,一面是相当部分高职学生存在对高职教育的负面认知。如何正确洞悉高职院校学生对高职教育负面认知的原因,以及在此基础上对症下药寻找治标治本之对策,对高职人才的培养具有必要性和重要性。

践行社会主义核心价值观 浅谈高校政治理论“第一课”

社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的进一步凝练与深化,它承担着引领人民追求崇美、惟善与求是价值理念的重大职责。大学生作为未来社会的接班人和建设者,其价值观导向对整个社会都有着重大的影响。本文立足于社会主义核心价值观的公民层面,借助高校思想政治理论课的载体,通过对课程的设计,以期进一步深化社会主义核心价值观对当代大学生的影响,同时促进高校政治理论课的完善与发展。

高校课堂教学评价的主要类型

高校课堂教学评价是促进教师专业发展的有效途径。本研究通过澄清课堂教学评价的概念，梳理课堂教学评价理论的历史发展，总结出当下高校课堂教学评价的五种主要类型，为进一步探索高校课堂教学评价存在的问题做好理论准备。

建构“互动式”研究生课堂教学评价模式

通过文献的整理，本研究发现我国研究生课堂教学评价模式仍然存在评价对象单一、主次不明、机械化等问题。针对这些问题，本研究提出了“教学互动式”的研究生课堂教学评价构想，重新确立了评价理念，划分了“教师与学生”双主体、“课前、课中、课后”全过程式的评价维度。

实用型演讲开场白解析

演讲几乎是每个人人生中都要经历的事情,其中开场白极为重要,然而"万事开头难",想在不同的情境下,通过三言两语的开场白瞬间抓住听众的心,并非易事。在此通过对8种实用型演讲开场白解析,有效解决演讲者在绝大多数情境中的开场白难题。