“以生为本”理念下高职学生职业素养培育的实践探索——以云南工程职业学院为视角

在“以生为本”的理念指导下,本文深入探讨高职学生职业素养的培育现状与实践策略,并提出创新性解决方案,以适应现代职业教育的发展需求。通过借鉴国内外职业教育的先进经验,着重强调以校训文化为引领,构建“一体六翼”职业精神培育框架的重要性。同时,还提出基于“14373活动到体验”模式的实践策略,旨在全面提高高职学生的职业素养、职业精神和职业能力,为他们未来的职业发展奠定坚实基础。

情感教育融入高职院校《思想道德与法治》课的教学策略——以云南工程职业学院为例

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神以及党中央重要论述,落实立德树人根本任务,探索课程教学改革新模式、新方法、新载体和新机制显得尤为重要。情感教育作为一种教学模式和教学方法,是高职院校思想政治课必不可少的内容,将其有效地融入到高职院校《思想道德与法治》课教学中,能增强《思想道德与法治》课程的趣味性、激发学生学习的积极性和主动性,从而培养具有健全独立的人格、德智体美劳等全面和谐发展的新时代职业人。

情感教育融入高职院校《思想道德与法治》课教学作用探究——以云南工程职业学院为例

职业教育的目的是为社会经济发展输送高素质、高水平的专业技术人才。情感教育是高职院校《思想道德与法治》课教学必不可少的内容,将其有效地融入到高职院校《思想道德与法治》课教学中,能增强《思想道德与法治》课的趣味性、激发学生学习的积极性和主动性,从而培养具有健全独立的人格、德智体美劳等全面和谐发展的新时代职业人。当前,部分高职院校对情感教育融入高职院校《思想道德与法治》课教学作用的认识,还存在很多不足和问题。

高职思政课特色实践育人探索--以云南工程职业学院为例

由于党和国家形式与政策的快速发展,高职思政课的实践教学工作也不断推陈出新,加强注重学生思想道德教育的实效性。但由于高职院校的发展差异较大,取得的实际效果并不理想。笔者以云南工程职业学院为例,在实际教学育人过程中,提出、实践并总结出一套行之有效的特色实践育人方案,希望可以为各地高职院校思政课教师提供具有现实性的建议。

高职院校学生语言表达能力提升路径分析--以云南工程职业学院为例

近年来,随着高校毕业生越来越多,社会人才竞争越发激烈,用人单位不仅需要技术人才,更需要高素质的技术技能复合型人才,这使得学校对学生品德素质的培养愈发重视,这也是社会的需求。语言表达能力不仅是综合素质的重要组成部分,也是个人德行的外显表现之一。在快节奏、信息化的时代,如何高效准确地表达也成为抓住机遇的重要影响因素。因而,将语言表达能力作为培养目标尤为重要。本研究以云南工程职业学院为例,结合高职院校学生身心特点和语言表达能力发展现状,通过对其成因分析。基于学校层面提出创设良好语言环境、举办校园竞赛、开展课堂教学三种培养语言表达能力的路径。同时设计了包括“纠-读-看-写-讲-演”6个教学内容的模块式教学方式。

通过高等学校学生职业技能大赛进行分层教学的尝试——以云南工程职业学院建筑室内设计专业为例

职业技能大赛作为促进学生技能发展,对接行业与学校专业的赛事在广大高校中广泛开展,由国赛到省赛均受到 各级高校重视.云南工程职业学院建筑室内设计专业也多年参赛,并结合赛事开展了自己的教学改革,进行了分层教学的尝 试,取得了 一定的成果.

云南高职院校少数民族学生普通话语音偏误分析及教学策略研究——以云南工程职业学院五年制学生为例

母语发音经验的干扰是少数民族学生在普通话语音偏误的主要原因，教师可采用层层递进法、大班教学和个性化辅导相结合的方式，引导学生构建综合性自主语音学习模式，提高学生的普通话水平。

高职院校专业设置与重点产业关联度研究——以云南工程职业学院为例

专业设置是高职院校的核心环节,与学校的生存、发展和竞争息息相关。随着地方重点产业的战略调整,高职院校的专业设置应该与此保持紧密同步,使之与最新的重点产业结构相适应。以云南工程职业学院为例,分析现有专业设置与云南省八大重点产业的关联度情况,提出优化专业结构、调整专业设置的应对策略,从而让培养的人才符合地方行业企业的需求,提高学校的核心竞争力。

高职院校建筑室内设计专业建设的规划——以云南工程职业学院为例

建筑室内设计专业作为云南工程职业学院正在的建设特色专业之一,将不断从人才培养模式,实训体系与基地, 课程体系等方向进行规划和执行.

民办高职高专学生学习情况调查与分析——以A工程职业学院为例

民办高职高专院校是我国高等教育的重要组成部分,近年来,随着民办高职高专的发展,各院校对于大学生自主学习能力的培养给予了越来越多的重视,此类院校的学生有其独特性,本文结合笔者自身教学实际,通过问卷调查、访谈、观察等方法对A工程职业学院的学习情况进行了调查及分析。

市场调查与预测教学改革浅谈——基于云南经济管理职业学院实践教学

本文结合市场调查与预测课程的实践教学,探讨了本门课程改革所涉及的教学目标、课程改革方案、理论与实践相结合,用实践设计等内容驱动本门课程教学。以便在其他相关课程教学改革中得到借鉴和应用。

论职业学院市场营销学学科体系的建立与完善

市场营销学是一门建立在经济、管理和组织行为学之间的一门全新的学科,主要以消费者心理和需求为研究对象。该文结合市场营销学的专业特点,通过分析经济学、组织行为学和管理学的相关理论,提出市场营销学学科体系建立的方向,旨在为市场营销学的发展和健全学科体系提供参考建议。

基于职业能力提升的高职计算机类专业人才培养体系构建

实践教学是高职计算机类专业人才培养过程中的重要一环,直接决定着学生职业技能的掌握和运用程度。因此,只有充分依靠实践教学环节,保证实践教学工作与理实一体化的有效开展,才能循序渐进提升计算机类专业学生的职业素养和职业生存发展能力。在当前数字经济时代,社会经济产业的转型升级,对高职计算机类应用人才的需求标准也再次提升,诸如像云计算、物联网、人工智能等。故此,近几年界内围绕着“以分解岗位任职要求得到的职业基础技能要求、职业综合技能要求、职业基本素养要求为目标,组织教学资源和开展实践教学”这一基本思想,促使着各地方高职院校加快计算机类职业人才的培养与塑造。

高职院校学生职业素养“活动到体验”培育模式研究

文章强调,职业素养的培育对于高职教育的长远发展至关重要。通过实施“活动到体验”模式,学生可在理论与实践的交融中锤炼职业素养。然而,当前该模式仍面临学生参与度不高、实践资源匮乏及校企合作不够深入等难题。为此,本文提出围绕“14373”实施具体的活动体验模式、积极挖掘和开发高职院校的核心公共基础课程等举措,以期全面提升高职学生的职业素养,更好地满足职场需求。

云南藏族传统民居大门的类型研究

云南藏族民居大门,形制富有规律,是最能显示藏族民居特色的部位之一。通过对云南藏区的调研,归纳总结了云南藏族民居大门的形成因素,应用建筑类型学的方法对云南藏族民居大门的类型进行了提取、组合与转化,探究了大门的“原型”。结果表明,大门门檐上部门盖、门檐中部门楣、门檐下部附设、门脸及门套均有一定的类型,这些类型组合变换形成了丰富多彩的大门形式。在乡村振兴背景下,为更好留住乡村记忆,应用类型学的原理进行大门形制解读,把握其类型特征,从而进行保护和传承设计,十分具有意义。

新冠肺炎疫情下云南高职学生情绪管理状况研究

当事件产生的压力超过应对能力的极限,当事人易出现“应激情绪反应”。通过对5所高职院校学生居家隔离期间开展问卷调查,分析来自不同自然条件的在校高职学生面对突发疫情时的情绪反应,结果显示:女生较男生负性情绪反应显著;农村与城镇、单亲与非单亲家庭、家庭经济困难与否学生之间的负性情绪反应差异显著;男生比女生、城镇比农村、非家庭经济困难比家庭经济困难、高年级比低年级学生在生命观、自信心、信任方面表现更好。结论:受在校教育时间长的学生,其抗挫折能力、情绪管理能力、认同热爱生命的情感明显高于在校教育时间短的学生。

风景园林绿化工程的现场施工及管理综述实践

美化城市环境,打造绿色城市,必须全面加强风景园林绿化工程的现场施工及管理工作,设计优美的风景园林景观,以此调节城市气候,促进水循环,改善城市环境,丰富城市绿化内涵。从科学的角度来讲,创建优美的风景园林,必须制定科学的绿地规划,设计完善的园林施工方案,加强园林管理。本文将以昆明翠湖公园为例浅谈风景园林绿化工程的现场施工及管理工作,并提出个人见解。

数据挖掘技术在软件工程中的应用分析

计算机软件开发技术不断进步,在软件工程中应用数据挖掘技术可以进一步提升软件开发质量。笔者首先对数据挖掘技术进行简单介绍,并探讨数据挖掘技术在软件工程中的应用价值。在此基础上,分析其具体应用途径,包括在开源软件、项目管理、软件编程、软件故障监测等方面的应用。

农田水利工程中渠道防渗施工技术运用分析

随着现代社会和科技的不断发展,农田水利工程的整体规模不断扩大,在农业发展中发挥着重要的作用。目前,我国农田水利工程项目的建设对生态环境的影响非常显著。为了得到更好的生态环境,需要引进防渗透渠道施工技术,减少后期维修所需要的成本,提高工程建设的整体质量。

云南九大高原湖泊水域面积时空演变及影响因素分析

随着工业化、城镇化的快速推进,人类对湖泊资源的过度开发已对湖泊造成了严重的破坏,所以对湖泊的水域面积演变以及演变成因的研究十分重要。本文利用Landsat系列卫星遥感数据,采用目视解译的遥感成图方法,分别对云南省九大高原湖泊水域面积进行动态监测,并根据监测结果进行湖泊时空演变影响因素分析。结果表明,云南九大高原湖泊经过31年演变,水域面积总体变化不大,但在不同阶段有着不同的演变规律。该研究可为湖泊保护与合理利用提供参考。