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基于现代教育思想下的汉语言文学教学分析
1
作者
胡正达
《东西南北(教育)》
2017年第19期321-321,共1页
汉语言文学教学对于我国的教学而言是十分重要的一个基础的教学课程,现如今我国高等教育的改革正在不断地深化,那么现代教育思想开始成为一种全新系统的教育理论被应用在各种教育体系之中,并且逐渐成为现如今教育体系最为主要的一种方...
汉语言文学教学对于我国的教学而言是十分重要的一个基础的教学课程,现如今我国高等教育的改革正在不断地深化,那么现代教育思想开始成为一种全新系统的教育理论被应用在各种教育体系之中,并且逐渐成为现如今教育体系最为主要的一种方式。从汉语言文学教学来看,这对于人们具有重大的意义,这种教学能够为汉语言文学的教学开辟一种新的方式。本研究简单分析基于现代教育思想背景之下的汉语言文学教学进行简单的分析,希望所得结果可以为相关教学领域提供有效的参考。
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关键词
现代教育思想
汉语言文学
教学探究
下载PDF
职称材料
简谈“人的全面发展”与“德智体美全面发展”
被引量:
1
2
作者
谭再权
《思想政治课教学》
北大核心
2002年第3期48-49,共2页
关键词
人
德智体美
全面发展
原文传递
德育──素质教育之根本
3
作者
谭再权
《思想政治课教学》
北大核心
2001年第6期48-49,共2页
关键词
素质教育
德育
思想教育
世界观
人生观
原文传递
题名
基于现代教育思想下的汉语言文学教学分析
1
作者
胡正达
机构
云南
省
巧家县
教师
进修
学校
出处
《东西南北(教育)》
2017年第19期321-321,共1页
文摘
汉语言文学教学对于我国的教学而言是十分重要的一个基础的教学课程,现如今我国高等教育的改革正在不断地深化,那么现代教育思想开始成为一种全新系统的教育理论被应用在各种教育体系之中,并且逐渐成为现如今教育体系最为主要的一种方式。从汉语言文学教学来看,这对于人们具有重大的意义,这种教学能够为汉语言文学的教学开辟一种新的方式。本研究简单分析基于现代教育思想背景之下的汉语言文学教学进行简单的分析,希望所得结果可以为相关教学领域提供有效的参考。
关键词
现代教育思想
汉语言文学
教学探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
简谈“人的全面发展”与“德智体美全面发展”
被引量:
1
2
作者
谭再权
机构
云南巧家县教师进修学校
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2002年第3期48-49,共2页
关键词
人
德智体美
全面发展
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
德育──素质教育之根本
3
作者
谭再权
机构
云南
省
巧家县
教师
进修
学校
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2001年第6期48-49,共2页
关键词
素质教育
德育
思想教育
世界观
人生观
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于现代教育思想下的汉语言文学教学分析
胡正达
《东西南北(教育)》
2017
0
下载PDF
职称材料
2
简谈“人的全面发展”与“德智体美全面发展”
谭再权
《思想政治课教学》
北大核心
2002
1
原文传递
3
德育──素质教育之根本
谭再权
《思想政治课教学》
北大核心
2001
0
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