谈外语教学中的文化词语教学

外语教学必须同目的语言文化背景知识的教学结合起来，培养学生的跨文化交际能力。但如何使文化背景知识合理地融汇于外语教学仍是一个值得深入探讨的课题。本文认为，作为语言要素基础的词汇，负载有丰富的民族文化内涵和伴随意义，最能反映出文化的各个层面，而文化差异在词汇层次也体现得最为突出。因此，文化背景知识教学的重点可放在文化词语的教学上。

云南人民对抗日战争的巨大贡献

在八年抗日战争中,云南以其特殊地位始终作为大后方和中国对外通道,极大地支援着全国抗战;日寇入侵滇西后,云南成为前线,全省人民又开展滇西保卫战,在全国最早将侵略者赶出国土。云南人民对抗日战争所作的贡献是巨大的。值此中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年之际,谨以本文作为纪念。

心理语言学的发展趋势及其在外语教学中的运用

心理语言学是一门新兴的边缘学科，本文对其发展历史、发展趋势作一简要概述。

五则云南掌故有关评注的辨误

本文就一些书籍关于云南文史中显见的错误进行分析辨正。全文共五则：徐霞客鸡足山《日观》诗非赏月诗、南诏铁柱非唐标铁柱、鄯阐侯不是南诏国的封侯、爨龙颜碑不是云南最早的碑刻、圆通宝殿非大雄宝殿。

英汉文化差异与语言翻译初探

由于文化背景、思维方式、生活习惯不一样，使用不同语言进行语言互译时就会遇上许多难题。如何做到使译文既忠实于原文，又能为读者所理解，还要符合语言习惯，且在文学作品的翻译中还须注意保持作品的风格，这对翻译工作者来讲是一个十分重要的问题。本文认为，要解决好这个问题，译者在翻译时必须对不同民族的文化及语言习惯进行深入研究，博览群书，扩大知识面。

狄金森诗歌的影响源探索

狄金森是极有造就的十九世纪美国诗人，她的诗歌主题广泛，表现手法新颖，是英美二十世纪意象派诗人崇拜的先驱者。她常年足不出户，和外部世界没有直接联系，因此，她的创作影响源对广大读者来说一直是个谜。本文以狄金森诗歌的语言、结构及风格等因素为线索，结合她的传记，探索她诗歌创作的影响源。

英语学习：排除“乡音”干扰

云南是个多方言、多民族语的省，乡音和母语严重影响着英语语音正确的学习。如何有效解决这一难题？本文就部分地区方言和几种少数民族语的语音特点分析“乡音”干扰的原因，介绍一些解决问题的方法。

试论高校领导干部的思想政治素质

本文根据江泽民总书记关于“努力建设高素质的干部队伍”的指示精神，结合当前高校干部队伍状况，本文从坚定的政治信仰、为人民服务的自觉性。

毛泽东始祖戍滇地点及离滇时间考略

“毛泽东具有云南少数民族的血统”，这是近年来一些书刊的一个话题。然而在具体问题上或有错误，或语焉不详。本文对毛泽东始祖毛太华戍滇的地点及离滇时间进行初步考证，认为毛太华洪武十四年入滇，因此其离滇不可能在洪武十三年；其在滇戍守之地不是澜沧县，而是澜沧卫（今永胜县）和云南中卫（今昆明地区）。

深层语法论

对深层语法的研究始于本世纪五六十年代。几十年来，不同流派的语法学家从不同的角度出发，对深层语法作了深入的研究，建立了不同的理论体系。本文试图从其中三个重要流派的讨论出发。

汉英思维模式与语言表达的特征

思维模式影响语言表达。汉语民族求合、求全、求稳的面性思维，在整体性、感性、稳健性几个方面使汉语表达呈现出由总体到个体、由前到后、先客观再主观、主客体融合的散点表达方式。英美民族的点线思维，重个体、重分析、重事实，英语的表达方式突出的是以主体为中心，讲究逻辑发展。

爱国主义与对外开放

本文论述爱国主义的内容、开展爱国主义教育应着重解决的问题以及爱国主义与对外开放的关系。特别是通过一些实例论述了开展爱国主义教育。

教育模式的历史发展与高师教育模式改革

高师教育要实现培养大批“素质型人才的教师”的目标，就必须改革现行教育模式，研究与探索与当前科技与社会迅猛发展相适应的教育模式，从而能够具有超前意识地采用最佳教育模式，以培养大批跨世纪所需的高素质人才。本文将对教育模式的研究目的、方法。

用爱国主义构筑我们的精神支柱

我国的改革开放和现代化建设是一项需要亿万人民齐心协力去干、去闯的伟大事业。这样一个事关民族兴衰存亡的事业必然要求有一种精神,把亿万人民凝聚成一个整体。中华民族的悠久历史无可辩驳地告诉我们,最富有这种民族整合力的莫过于爱国主义。