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题名茶香彩云南
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作者
胡荣坤
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机构
云南师大附小
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出处
《民族音乐》
2014年第5期105-105,共1页
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文摘
彩云之南好地方,三月采茶好春光,吉祥金孔雀跳起舞,青山绿水茶飘香。美妙的葫芦丝多么幽雅,像那春茶清新飘香,喝口香茶回味甘甜,提神醒脑精神爽。茶香飘向千万家,茶香彩云南,茶香飘向彩云间,茶香彩云南。
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关键词
采茶
云南
葫芦丝
孔雀
春茶
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分类号
J642
[艺术—音乐]
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题名读城实践活动——参观云南天文台
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作者
吴子墨
金颖(指导)
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机构
云南师大附小文林校区四(
不详
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出处
《小学时代》
2019年第2期14-14,共1页
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文摘
同学们早早来到学校,坐上大巴车前往云南天文台,不一会儿,我们到达了目的地。讲解员告诉我们天文台是专门进行天象观测和天文学研究的机构。接着老师把我们带进一个大厅,让我们看了一个视频,视频介绍太阳系的八大行星与太阳的比例,我们去了日晷广场和太阳历广场,还参观了一颗陨石呢。在老师的带领下,我们去了问天楼,这里留给我的印象特别深。
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关键词
天文台
实践活动
云南
文学研究
太阳系
大巴车
目的地
讲解员
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名新乡方言的声调格局
被引量:2
- 3
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作者
张云云
李景红
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机构
红河学院人文学院
云南师大附小
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出处
《牡丹江大学学报》
2013年第5期90-92,95,共4页
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文摘
本文采用石锋先生的声调格局理论,利用praat语音分析软件作为工具对语音样品进行分析,通过现代语音实验法、统计学分析法和理论分析法得出新乡方言声调的声学数据和五度值,再与前人的结论进行比较,希望更好地服务于汉语方言的实验研究。
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关键词
新乡方言
声调格局
praat
调类
调值
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分类号
H17
[语言文字—汉语]
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题名加强估算教学 培养估算能力
被引量:2
- 4
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《教学与管理(小学版)》
2003年第11期50-51,共2页
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关键词
估算教学
估算能力
能力培养
小学
数学教学
估算意识
应用题训练
判断训练
思维
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分类号
G623.503
[文化科学—教育学]
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题名谈学生简算能力的培养
被引量:2
- 5
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2006年第05Z期38-39,共2页
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关键词
计算过程
计算方法
运算顺序
简便计算
运算定律
简算能力
小学
数学教学
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分类号
G623.56
[文化科学—教育学]
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题名转化学困生应“七优先”
被引量:1
- 6
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2005年第8期41-41,共1页
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关键词
学困生
化学
优先
全体学生
学习成绩
教师
成教
根本任务
落后
保证
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G520
[文化科学—教育技术学]
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题名雏鹰开始学会飞翔
被引量:1
- 7
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作者
范敏
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机构
云南师大附小
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出处
《小学科学》
2013年第1期133-133,共1页
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文摘
“雏鹰小队”的活动,宗旨就是要使少先队员们活跃身心,锻炼能力,开发潜能,培养良好品质。活动使队员们在快乐中获得了知识,增加了他们对社会的了解;活动同样给了家长们一个交流的平台,家校联合,共同浇灌祖国的花朵。
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关键词
学会
少先队员
锻炼能力
家长
祖国
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分类号
G625.5
[文化科学—教育学]
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题名“平行四边形的面积计算”教学设计与评析
- 8
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作者
石顺宽
赵光萍
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2005年第28期31-33,共3页
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关键词
平行四边形面积
教学设计
面积计算
数学第九册
教学内容
教学目标
转化思想
人教版
练习
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名让学生在体验中学数学
- 9
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2005年第20期28-29,共2页
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关键词
学生
《数学课程标准(实验稿)》
中学数学
九年义务教育
数学知识
形成与发展
生活环境
知识背景
学习情境
情感体验
基本技能
基础知识
亲身体验
主体作用
主动建构
全日制
价值观
感悟
才能
创设
猜测
反思
内心
态度
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈教学幽默
- 10
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2005年第14期27-28,共2页
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关键词
教学幽默
著名教育家
教师类型
特级教师
教学语言
幽默风趣
前苏联
幽默感
学生
魏书生
笑声
冷漠
课堂
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名新课程下教学反思记什么
- 11
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《山东教育》
2005年第13期15-15,共1页
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关键词
教学反思
新课程
教学过程
学习积极性
教学目标
教学方法
教学情境
教学手段
“得”
创设
学生
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名幽默在数学教学中的运用
- 12
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2005年第10期45-46,共2页
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关键词
数学教学
运用
著名教育家
创新能力
教学机制
教学幽默
教育功能
教师
前苏联
幽默感
学生
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名培养学生数感的几个策略
- 13
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2006年第01Z期28-29,共2页
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关键词
培养学生
《数学课程标准(实验稿)》
数感
小学数学教学
数学符号
现实世界
抽象思维
问题提出
符号感
学段
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名估算教学中注意培养学生的思维品质
- 14
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2004年第32期29-30,共2页
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关键词
培养学生
估算教学
估算意识
教学中
课标
实际生活
估算能力
对数
精确计算
数学学习
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名“约数和倍数的意义”教学案例
- 15
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2006年第03S期38-40,共3页
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关键词
“约数和倍数的意义”
教学案例
九年义务教育
小学数学
教学内容
教学目标
第十册
人教版
学生
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分类号
G623.503
[文化科学—教育学]
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题名名数改写中“说”的训练
- 16
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2005年第34期33-33,共1页
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关键词
“说”
改写
训练
名数
语言表达能力
思维能力
培养学生
正确率
教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名小学数学第十册总复习建议
- 17
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2006年第06S期28-29,共2页
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关键词
总复习
复习建议
小学
数学教学
第十册
计算能力
计算方法
教学任务
应用题
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名让学生拥有一双数学的眼睛
- 18
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2006年第09Z期19-20,共2页
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关键词
《数学课程标准(实验稿)》
学生
眼睛
客观事物
日常生活
学习数学
认识社会
客观世界
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈游戏在数学教学中的运用
- 19
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2003年第28期45-46,共2页
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关键词
游戏
数学教学
学习兴趣
新课导入
教学情境
教学重点
小学
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分类号
G623.503
[文化科学—教育学]
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题名在探究中学数学
- 20
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作者
石顺宽
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机构
云南师大附小
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出处
《云南教育》
2006年第03Z期32-33,共2页
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关键词
数学教学
学习方式
探究学习
认知结构
课程改革
小学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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