体育教学培养学生社会适应能力的实案研究——以云南师范大学体育学院大一新生及昆明市第三中学初一学生为例

培养和发展学生社会适应能力是体育新课程标准的目标之一。体育新课程标准确定的社会适应目标是:"建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德","学会获取现代社会中体育与健康知识的方法"。文章采用文献资料法、问卷调查法,阐述了体育教学中提高学生社会适应能力的优势,探讨了体育教学中如何培养学生的社会适应能力。

对云南师范大学体育学院顶岗实习情况的调查与分析

顶岗实习是指将高师高年级学生分派到实习学校，顶替原来教师的职位完成教学实习任务的教学实践活动。这种新型的教育实习模式，它的意义重大，促进了学校以实践为中心的整体教学改革。本文以现实需要为出发点，运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法，在新一轮体育课程改革的背景下，以云南师范大学体育学院“顶岗实习”作为切入点进行研究，对云南师范大学体育学院顶岗实习基本情况进行调查分析。从而达到提高云南师范大学体育教育专业顶岗实习的效果，促进体育教师专业化成长，使云南师范大学体育学院体育教育专业更好的开展顶岗实习工作，同时为体教专业教学改革提供必要的参考和理论依据。

云南师范大学体育学院2010届毕业生就业思想动态的分析与研究

近几年来，普通高校毕业生不断增加，大学毕业生就业这一严峻课题摆在我们面前。面对大学生就业工作这一庞大的系统工程，需要国家社会高度重视，制定合理政策，采取得力措施，更需要高校做好思想教育工作。当前大学生就业正面临传统与现代择业观念的相互撞击，不及时进行思想教育，不可避免会出现思想问题。学校应及时加强大学生思想教育工作的针对性和时效性，把工作做实。

云南师范大学体育学院学生运动损伤情况调查与分析

现在越来越多的学校都开设了体育学院,同时学生在运动过程中经常造成运动损伤等问题。学生运动损伤对其运动寿命和运动水平的提高都具有一定影响,这种创伤不利于提高体育学院学生的运动水平,而且严重影响我国体育学院的发展。本文通过对云南师范大学体育学院进行调查,发现学生运动损伤的主要部位和造成运动损伤的主要项目,了解学生对于运动损伤处理的方法,分析了造成运动损伤的原因,并针对原因提出一些策略,为云南师范大学体育学院学生科学地进行运动损伤的预防提供指导。

《运动生理学研究进展》教学改革的探索和实践——以云南师范大学体育学院研究生为例

《运动生理学研究进展》由单纯的基础理论课程向应用基础课程方向转轨,已经为运动生理学界所共识。这种性质的转变,要求必须对《运动生理学研究进展》教学内容体系进行改革。《运动生理学研究进展》目前的现状是课时较少、内容繁多、概念抽象,研究生不易掌握。新的教育理念和健康教育课程目标的要求,对运动生理学课程设置、课程内容提出了更高要求。笔者通过优化教学板块、教学课件的制作、革新考核方法等教学改革措施,对如何提高教学质量进行了探索与实践。本文以对研究生的教学实践为基础,在课堂教学效率的提高以及实践教学环节等方面进行了改革。本研究旨在通过对《运动生理学研究进展》教学内容进行全面探索改革,探索一种能够与当前形势和任务相吻合的新的教学模式。

对云南师范大学体育学院2006级学生就业心理取向分析

以云南师范大学体育学院2006届毕业生为调查对象,针对他们的就业取向,从"就业取向、就业价值观、认知状况和就业实现途径"方面进行细致的分析,从中发现本校的大学生对就业已经做了准备,但是其中还存在着认知和准备的不足。

教育实习对体育专业学生职业态度的影响——以云南师范大学体育学院05级学生为例

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计分析法等方法,对教育实习给云南师范大学体育学院05级学生在选择职业态度上(包括认知、情感、行为倾向三个方面)存在的问题进行了调查,进而对其进行分析、研究、提出建议。结论:教育实习直接影响了云南师范大学体育学院05级学生对职业态度的选择问题。

中青年人群健步走血压、心率的变化及恢复时间的比较研究——以云南师范大学体育学院师生为例

在21世纪,随着经济的快速发展,全民健身意识的全面普及,健步走这一运动方式成为大家普遍选择和钟爱的一项体育运动。本文通过实验法、文献资料法、数理统计法等形式,对20-25岁在校普通大学生和40-45岁中年人群进行调查,获取大量研究资料,经过归纳分析和数据处理,全面了解中青年人群健步走血压、心率的变化及恢复的比较研究。结论和结果如下:健步走会使血压和心率升高,快速的健步走增高的尤其明显,青年大学生的心率增幅比中年人群增大,身体机能比较强,因此长期从事健步走运动,可以延缓衰老,提高神经系统的能力,增强心血管系统的能力,提高人体的工作能力;血压和心率均随着运动强度的增加而更加,但舒张压的变化不明显;健步走锻炼可以改善血液循环改善脑细胞供氧状况,增加刺激和调整大脑皮层神经活动的过程,提高兴奋性、平衡性和灵活性,从而改善机体的反应时水平。

对云南师范大学体育学院学生饮食情况调查研究

由于现代社会的不断发展，人们的生活水平也越来越好，可各类人群的体质却是逐步减退。对体育学院学生饮食情况及其饮食的影响和作用等方面进行了研究及分析。并根据实际情况对合理饮食及影视的注意事项提出建议。

云南师范大学体育学院本科男生创业意向调查研究

本文主要通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法等的研究方法，对云南师范大学体育学院本科男生进行研究，选云南师范大学体育学院2008—2011级本科男生为研究对象，以学生创业意向基本情况、创业认知、创业趋势等为研究内容，研究得出云南师范大学体育学院2008—2011级本科男生大部分学生都有创业意向，但是真正去付诸实践的人数很少。大多数学生都希望在刚毕业时和工作以后去开始自己创业，而他们大多都希望在大三、大四去积累相关的创业经验知识。而他们希望学校从实质性创业活动方面进行教育引导的人数居多等结论，提出了学校应该加强学生的创业基础理论的教学、组织有关创业实践活动和提供创业咨询服务、加强实质性创业活动的组织与宣传等的建议。

云南师范大学体育学院研究生《运动生理学研究进展》教学改革实践

本论文以云南师范大学体育学院2016级、2017级学术型的研究生为调查研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法和分析归纳法,对云南师范大学体育学院研究生《运动生理学研究进展》教学方法、教学内容、教学态度、教学效果的满意度进行调查分析、并得出相应结论,本次改革有80%以上的同学是很满意。

云南师范大学体育学院毕业生顶岗实习与教师带队实习优缺点的比较分析

体育教育实习是高等院校体育教育专业教学计划的重要组成部分。本文通过教师带队实习与顶岗实习两种实习模式的比较，认为教师带队实习虽然实习时间短，实践机会少，但是能得到教师的及时指导，不足的地方很快就可以得到提高；而顶岗实习实习生的实习时间长，实践机会多，在实习过程中自己有足够的时间去钻研和提高，但是在教学中遇到的困难不能够及时得到解决，从而影响学生的提高。

对云南师范大学体育学院学生体能现状调查与分析——以2014级体育教育专业为例

体能是人体运动运动能力的表现,是运动员竞技能力的重要构成要素。本选题以云南师范大学2014级体育教育学生为研究对象,通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法这些方法,对体能情况、体能训练情况及影响云南师范大学体育学院学生体能水平和体能训练情况进行研究,得出以下结论,体育学院学生的柔韧、力量保持相对稳定,速度、耐力呈下降趋势,协调、灵敏相对提高。

对云南师范大学体育学院本科生利用图书馆资源的现状调查与分析

为了加强注重体育学院学生的信息素养教育，引导学生更好的利用图书馆资源，丰富学生的课余生活和塑造良好的学院学风，促进学生拓宽知识面，提高文化素养。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和统计推断法等对云南师范大学体育学院本科生利用图书馆资源的现状进行调查与分析。结果表明：体育学院本科生利用图书馆资源的意识不强，对专业理论和专业拓展知识缺乏。因此，需要多去利用图书馆资源来加深专业素质和拓宽知识构建，增强人文素养。

云南师范大学体育学院本科生专业理论课堂问题行为研究

课堂问题行为对学生学习专业理论课有着重要的影响。专业理论课是身为师范类体育专业学生的必修课,但是体育学院本科生普遍对理论学习不重视。绝大多数体育生重术科、轻学科,没有深入地研究本专业,忽视理论课的学习,导致课堂出现问题行为,阻碍了学生的全面发展,偏离了体育专业人才培养的方向。为此该文通过课堂观察法、文献研究法、问卷调查法等研究方法,以云南师范大学体育学院的本科生为研究对象,对专业理论课堂上学生的问题行为进行了系统研究。

构建具地方特色的体育教育专业实践教学体系——以云南师范大学体育教育专业为例

实践教学在提高教学质量中具有重要作用,应该重视实践教学。云南师范大学体育学院体育教育专业通过不断的实践和完善构建出了包括课内实践、集中实践和课外实践3个模块的实践教学体系。其体育教育专业已经构建出来相对完善的实践教学体系,但今后还应该更多地结合地方特色,改善实践教学体系使其更适合民族地区中小学的需要,体现出自己独有的特色,培养出实践能力强、适应能力强和有很大潜力的毕业生服务于中小学体育教育。

云南师范大学非体育专业学生参与羽毛球运动的动机调查分析

随着改革开放的不断推进,我国的社会经济得到了充分的发展,人们的生活水平得到了不断提高,健康意识也随之不断增强。随着生活、学习的压力不断加重,使得当前大学生也越来越浮躁,随之而来的是更多的健康问题。随着我国全面运动的不断开展,大学生的运动方式也越来越多,根据相关资料了解到,在大学生的众多运动项目当中,羽毛球凭借学习快、趣味性等特点受到了许多大学生的喜爱。本研究通过借助文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对云南师范大学非体育专业学生参与羽毛球运动的动机进行调查分析,并提出了一些可行性的建议。就目前我国来说,在二十世纪五十年代以及六十年代的时候,羽毛球运动在我国就已经兴起了,经过了大半个世纪的洗礼,目前我国的羽毛球运动已经在世界大赛上多次取得了不菲的成绩,使得越来越多的非体育专业的学生都喜欢上了羽毛球运动,并且参与到了这项羽毛球运动中,对这项运动进行了深刻的研究。本文抽取了云南师范大学非体育专业学生为调查对象。并提出相应的建议,进一步使得羽毛球这样运动在各个方面得到推广,使非体育专业的学生也能参与到这项运动中来。

云南师范大学体育专业女生部分体适能指标测试及评价标准研究

针对目前体育专业学生体适能缺乏全面评价标准的现状,采用测量法和百分位评价法等研究方法对云南师范大学体育学院2005～2008级170名女生进行了10项体适能指标测试,对测试结果制定了百分位评分标准和等级评价标准。为诊断体育专业学生体适能发展水平、体育教学、训练效果以及最终常模评价标准的建立提供参考。

民族传统体育在大课间活动中开发的SWOT分析——以云南师范大学附属小学为例

本文通过文献资料法、实地考察法等研究方法,对云南师范大学附属小学大课间活动的开发和开展进行了SWOT分析。分析发现在云南拥有地理区位优势,以及中华民族传统体育深厚的文化内涵和师大附小领导的支持和专业的教学团队都是该校能将民族传统体育能走进大课间活动能顺利开展的优势;而该活动开发所处的劣势有校本的自我保护性和学生学习选择的非自主性;大课间活动也面临着很好的机遇,如国家政策的宏观支持、民族文化研究的不断深入;同时也面临着其他大课间活动类型的冲击。

体育教学信息化视域下高校体育专业学生信息素养提升路径--以云南师范大学为例

随着现代信息技术的快速发展,体育教学的信息化对于学校体育工作管理,教学资源的利用以及教学方式的改革等具有重要作用。提高高校体育专业学生信息化素养是建设体育教学信息化的基础,也是信息时代下的普遍要求。该文通过问卷调查法对云南师范大学体育学院学生信息化素养现状进行调查,试图分析制约体育专业学生发展信息素养的因素,并分别从学校、学院、个人3个层面提出提升路径。