独立学院高层次应用型人才培养及系统论实践

人们对于独立学院应用型人才培养目标定位已取得广泛认同,但对于培养什么样的应用型人才及如何培养的问题尚处于探索阶段。文章探讨了独立学院在发展初始条件约束下的人才培养定位及培养模式,提出运用系统论思想和方法培养高层次应用型人才的观点,并以多年的实践予以证实。

云南省面向东南亚、南亚的国际经贸人才培养战略

1991年以来，我国相继推行“沿海、沿江、沿边”开放战略，云南省从开放的末梢转型为面向东南亚、南亚开放的前沿省份。云南省与越南、缅甸和老挝三国接壤，自古以来就是经商要道。随着中国东盟自由贸易区的建立、大湄公河次区域（GMS）以及孟中印缅地区经济合作向纵深发展，云南省实施“走出去”战略面临新的机遇。

区域性、应用型国际经贸人才培养模式研究

云南实施“走出去”战略，与东南亚、南亚国家的经济、贸易、投资、商务往来、文化交流日益增多。文章通过对目前云南省国际经济与贸易专业人才培养现状的分析，以云南师范大学商学院国际经济与贸易专业学生为试点，设计并实施面向东南亚，南亚国家的区域性、应用型人才培养模式，培养适应我国与东南亚、南亚国家开展经济贸易合作所需的专业人才，并通过本专业人才培养模式探索，为云南省面向东南亚、南亚培养国际经贸人才提供借鉴，以更好地为云南省地方经济和发展服务，促进云南省经济又好又快发展。

以就业为导向 构建高校实践教学体系

实践教学体系建设是高校专业建设的重要内容,是确保高校人才培养质量的重要途径和手段,是培养高级应用性人才的关键环节。在我国高校扩招的背景下,师资队伍紧张,办学条件参差不齐,实践教学体系建设面临人、财、物资源的紧缺,导致实习实践教学硬件建设滞后、组织落实不到位的情况普遍存在。本文针对这种现象,提出以就业为导向,充分利用社会资源,构建高校实践教学体系。

对可持续消费模式动机分析及其转化的探讨

可持续消费动机是引发可持续消费行为,进而通过消费对生产的作用影响可持续生产,最终实现可持续发展的关键因素之一。超越了经济意义上的可持续消费又赋予了消费动机多个层面的含义,并且要求多层面实现统一和有序转化。消费动机有基于内部需要的内源动机和来自于外部影响的外源动机,前者在消费模式的作用下确立合理的发展方向,后者在消费模式的作用下实现向内源动机的转化。

生态消费对市场经济切入的促进因素分析

生态消费的提出和发展体现了人们要求生态意义上的消费和经济意义上的消费实现和谐统一的愿望。理想的途径是在现有市场经济完善和充分发展的基础上使生态消费内容完整地切入到市场体系中,和经济消费一样随着市场机制运动,在运动中充分实现生态意义上的消费价值。在生态消费切入到市场经济的过程中,既要利用消费的经济属性促进其自发地切入,又要借助外部力量实现和促进消费的自然属性切入到经济过程。

跨国公司在华研究与开发本地化对中国的影响及对策研究

伴随经济全球化的迅速发展和国际竞争的日益激烈,越来越多的跨国公司将在世界范围内开展研究与开发。近十年来,跨国公司纷纷在中国建立了研究开发中心,通过利用我国较低的研发成本,丰富的劳动力资源和巨大的市场潜力,在中国针对中国市场,设计、研究开发适合当地市场的产品,进行实地生产、销售。我国作为一个发展中国家,如何趋利弊害、化压力为动力、怎样提出应对措施,也成为业界广泛关注的一个话题。本文论述了跨国公司在华研发本地化给中国带来的积极和消极的影响,为中国提出跨国公司研发本地化的应对措施。

地方政府招商引资探析

招商引资特别是后发地区推行经济赶超战略的重要组成部分,在中国经济发展过程中起着积极的作用。然而目前的情况是,各地方政府招商引资的力度越来越大,有些地方政府每个部门及其领导都有招商引资的指标与硬性任务。如何看待地方政府的招商引资行为,并提出了如何更规范的为地方进行招商引资,以促进地方经济的持续发展。