省属高师院校发展的新思考——浅析云南师范大学的办学理念

办学理念是人们追求的办学理想 ,是大学精神的重要内容。本文在全面分析了办学理念及其内涵的基础上 ,结合云南师范大学的办学实践 ,论述了学校改革发展的定位、办学基本思想及建设目标。

云南师范大学和西南联大同一首歌

西南联大给云南师范大学留下了两份永久的遗产 :一份是根 ,一份是翅膀。有了西南联大的根 ,云南师范大学永远枝叶繁茂 ,参天于林 ;有了西南联大的翅膀 ,云南师范大学永远翱翔于祖国的蓝天。现在 ,云南师范大学站在改革开发的前沿 ,从祖国西南边疆走向世界 。

省属师范大学教师教育学科建设:价值、目标与路径

在我国教师教育发展转型的历史条件下,教师教育学科建设对省属师范大学彰显办学特色具有独特的价值。省属师范大学教师教育学科建设的根本目标,是通过高质量的教师培养、对教育机构的引领示范和对政府部门的政策咨询,服务区域教师特别是基础教育教师的专业发展和基础教育事业发展。要实现这一目标,应实施"综合集成战略",有机整合与有效利用校内外各种教师教育资源,实现教师教育理论、模式和制度的协同创新。

加强高校办公室信息工作的思考

加强高校办公室信息工作是新时期提高办公室工作效率和改变工作方式的重要组成部分。以信息时代高校办公室面临的新要求为切入点,提出了高校办公室工作人员需要树立的五种意识:即全面意识、针对意识、时效意识、档案意识、安全意识。

云南省乡村人居环境质量评价及其时空分异

基于“三生”空间理论,从生活、生产和生态环境三大维度构建乡村人居环境质量评价指标体系,运用熵值法和空间自相关模型对云南省乡村人居环境质量进行评价,分析其空间格局特征并划分出四种乡村人居环境发展类型.(1)2010-2020年,云南省乡村人居环境质量水平逐步提升,可划分为三个阶段:2010-2013年,波动增长阶段;2014-2017年,增长提速阶段;2018-2020年,快速增长阶段;(2)云南省乡村人居环境质量水平地域差异显著,空间上呈现“东高西低”的格局;(3)依据各市(州)基础设施、经济水平、公共服务、生态环境和生产环境五个维度得分,划分出均衡发展型、生态环境主导型、生产环境-经济发展主导型和生态环境-经济发展主导型四种乡村人居环境发展类型.

云南省人力资源与“桥头堡”战略的适应性分析

实施中的"桥头堡"战略是云南省加快对外开放步伐的重要举措,而人力资源开发对加快该战略的实施具有重要意义。论文基于云南省实施"桥头堡"战略背景下,分析云南省人力资源现状及特点,分析"桥头堡"战略下云南省人力资源的优势及劣势,在此基础上提出促进云南省人力资源适应"桥头堡"战略的对策措施。

语言研究的地理学范式——中国云南语言地理学研究的基本构想

中国云南因人地关系、区域联系和历史过程等的多重影响,形成了丰富多彩的语言资源。这些语言资源具有鲜明的地理空间性。这为全面研究中国云南的语言地理进而构建区域语言地理学的基本范式奠定了重要的客观基础。对于区域语言地理学的研究,我们认为应该以人地关系地域系统为基本框架或理论支撑,通过空间秩序、时间序列和动因机制等的研究,进而为语言区划和语言管理方略的科学制定奠定重要的基础。

云南省教师教育改革发展探析

教师是教育发展的必要条件,教师教育的质量和水平直接影响着区域的教育质量与水平。在分析了教师教育特点及改革走向的基础上,提出了云南省教师教育改革发展的策略选择。

昆明大学城建设的几点思考

本文论述了云南省建设昆明大学城的紧迫性和必要性。云南高等教育现状的落后 ,既拖了经济社会发展的后腿 ,也不能满足人民群众日益增长的教育需求。建设昆明大学城有利于高等教育跨越式的发展 ,有利于推动云南经济社会的发展 ,有利于云南省三大战略目标的实施 ,有利于云南科教兴滇 ,可持续发展 ,城镇化 ,全面开放四大战略的实现 ,有利于推动中国———东盟自由贸易区的建设。文章还提出了昆明大学城前期建设应着力抓好六个方面的工作。

和谐文化视野下的大学和谐校园建设

大学和谐校园具有科学人文、民主法治、开放有序的时代特征,集中地体现了一所大学的终极价值追求。在和谐文化视野下,大学和谐校园建设需要以构建和谐的教育体系为基础,以构建和谐的人际关系为纽带,以构建和谐的校园环境为突破口,以构建和谐的制度文化为依据,从而形成科学、民主、人文、开放,融洽协调的教育生态系统。

新时期高校办公室秘书人员素质模式分析——从秘书辅助决策作用的发挥看高校秘书专业素质培养的对策

着力提高秘书人员的专业化素质,增强辅助决策、参与决策的能力是当前高校办公室面对的重要课题之一。本文从决策的基本理论构建入手,分析了高校决策面临的新情况给传统秘书人员参与决策带来的挑战,最后指出了提高秘书的知识素质是秘书专业素质培养的对策。

论艺术语言是一种情感的行为

语言是人们交际时反映客观世界和心理行为的载体。语言的选择使用表现了人类交际的目的性、语言的功能性和自然性,反映了发话主体的言语行为和心理行为,即理性行为和情感行为。科学语言是发话主体的理性行为的载体,艺术语言是发话主体的情感行为的载体。艺术语言的情感行为属于发话主体的审美行为。它表现为一种情象,即意象方式。它反映情感时的核心是借助于情感因素的互渗的表象,这表现了艺术语言的情感的运思过程和艺术语言的审美发现。

东南亚留学生汉语学习态度和动机实证研究

文章采取实证定量问卷调查的方法，考察了东南亚留学生汉语学习的态度和动机以及与汉语水平的关系。受试者为在云南某高校学习汉语的44位来自越南、泰国、缅甸和老挝的留学生。问卷包括66个有关为什么学习汉语的问题，主要根据Gardner／Lambert的二语习得量表编制而成。用SPSS统计软件对数据进行了描写性分析，以探索14种态度和动机的类型的重要程度，得分最高的7个态度／动机依次是教学因素动机、合作／竞争学习动机、家长支持动机、融合型动机、对外国语言／文化的态度、社会责任动机和学习愿望。皮尔逊相关系数表明，受试者的汉语成绩与学习汉语的态度、对本民族认同的态度和学习努力程度呈显著正相关关系。多元回归分析显示，影响东南亚留学生汉语学习成绩的前4个最重要的因子指标是：学习努力程度、学习汉语的态度、对本民族认同的态度以及家长支持的动机。

现代人力资本理论视野:边疆少数民族地区人力资源开发途径

理论和实践均已证明,人力资本是经济发展的引擎,人力资本的投资对经济增长的贡献最大。边疆少数民族地区作为欠发达省区,其发展缓慢的最大障碍来自于人口基数大,人力资本短缺以及人力资源质量较差。鉴于此,将现代人力资本理论运用到经济实践中,强化边疆少数民族地区的人力资本投资,重点加强边疆少数民族地区的教育和卫生保健等社会服务,实现有效的人力资源开发,最终促进社会经济的协调发展及和谐社会的构建。

欠发达地区人力资源能力建设

文章系统地分析了云南省的人力资源能力建设的影响因子和现状。在此基础上阐述了欠发达地区人力资源能力建设的思路 ,指出欠发达地区的人力资源能力建设应该走可持续发展模式的路子。

网络教学中教师角色意识及转变

随着校园信息化建设的推进和校园网络建设的发展 ,网络教学已逐渐兴起教师在网络教学中角色意识的转变作为更新教育观念的重要组成部分愈来愈成为教育界关注的焦点。本文从分析网络教学的特点及网络教学中教师的特征入手 。

提高高校红色网站传播实效性的问题与对策思考

红色网站传播实效性直接关系高校网络思想政治教育效能。对其传播实效性的探究,核心在于把握当前红色网站建设总体水平不高、定位尚不清晰、缺乏对运营建设的科学评估、网站综合运营管理较为滞后等原因,提出明确红色网站总体定位、突出红色网站建设特色、强化红色网站科学评估、提升红色网站管理运营总体水平等思考对策。

高校执行力建设研究综述

执行力建设已经成为目前高等学校关注的重要课题，高校执行力关系到高校的生存与发展。有效执行是高校实现战略目标和跨越式发展的关键因素。本文在对近年来国内理论界对高校执行力方面的研究作系统综述的基础上．指出了今后应加强理念和理论的系统研究．构建高校执行力建设体系，并加强比较研究和实证调研。

关于成人教育的目的和功能的思考

在经济建设大潮中,成人教育工作者往往忽略成人教育的目的与功能,或者将其为经济建设服务的目的与功能置于首位,这是该项工作难以提高水平的主要原因。在新的时代条件下,成人教育的目的与功能首先是发展完善人,其次才是为经济建设服务,这是当代成人教育必须树立的基本理念。

由校办产业到现代科技企业——高校校办产业角色的转换与定位

高等院校校办产业必须向现代科技企业的方向发展 ,即它的角色应该进行新的转换与定位。这样 ,高校才能较好地解决科技与经济二者的结合 ,建立新机制 。