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翰逸神飞 彩云之南——云南师范大学美术学院书法专业简介
1
作者
肖寿林
《艺术品》
2020年第1期88-91,共4页
一、云南师范大学美术学院书法专业现状概述云南师范大学美术学院书法专业于2012年成立,2017年6月在书法专业的基础上成立云南师范大学美术学院书法系,经历了7年学科建设的摸索与实践,目前已成长为一个拥有6位专职教师、4个年级,129名...
一、云南师范大学美术学院书法专业现状概述云南师范大学美术学院书法专业于2012年成立,2017年6月在书法专业的基础上成立云南师范大学美术学院书法系,经历了7年学科建设的摸索与实践,目前已成长为一个拥有6位专职教师、4个年级,129名本科学生、16名硕士研究生规模的专业。在7年的学科建设中,通过师生的齐心协力.
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关键词
书法专业
学术视野
美术学院
云南师范大学
书法创作
书法作品
云之南
原文传递
肖寿林:书法审美系统的追求是“天然”
2
作者
张敏(采访)
肖寿林
《艺术品鉴》
2020年第1期99-107,共9页
历来书论、文论、画论都强调“人格论”,人们认为,诗书画最终一定是作者人格的显现,正是由于独特的、出色的人格显现,诗书画才更具审美性。有学者曾认为:“古代书论中相当一部分是人格论。严羽在《沧浪诗话》中把诗分为‘沉着痛快’和...
历来书论、文论、画论都强调“人格论”,人们认为,诗书画最终一定是作者人格的显现,正是由于独特的、出色的人格显现,诗书画才更具审美性。有学者曾认为:“古代书论中相当一部分是人格论。严羽在《沧浪诗话》中把诗分为‘沉着痛快’和‘优游不迫’两类,实际是传统知识分子人格中出世与入世的两种情怀。”无论是出世或是入世,其都是独立人格的实际体现。而人格如何养成,肖寿林给出了这样的解释:“艺术家‘人格’精神的形成(审美感知力的形成)有三个重要途径:一是要有大情怀;二是建立宽广的学术视域;三是需要专业语言的精度。因为艺术家‘人格’除却道德、人生和精神向度外,最重要的就是对自己职业或专业语言的精通。”“求学当要‘究竟’,不‘究竟’就不能入道,打通学术与理想的障碍与边界,使学与道无碍,道与学合一。”
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关键词
书法审美
审美感知力
优游不迫
沉着痛快
书论
《沧浪诗话》
画论
精神向度
原文传递
题名
翰逸神飞 彩云之南——云南师范大学美术学院书法专业简介
1
作者
肖寿林
机构
云南师范大学美术学院书法系
出处
《艺术品》
2020年第1期88-91,共4页
文摘
一、云南师范大学美术学院书法专业现状概述云南师范大学美术学院书法专业于2012年成立,2017年6月在书法专业的基础上成立云南师范大学美术学院书法系,经历了7年学科建设的摸索与实践,目前已成长为一个拥有6位专职教师、4个年级,129名本科学生、16名硕士研究生规模的专业。在7年的学科建设中,通过师生的齐心协力.
关键词
书法专业
学术视野
美术学院
云南师范大学
书法创作
书法作品
云之南
分类号
J292.1-4 [艺术—美术]
G652.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
肖寿林:书法审美系统的追求是“天然”
2
作者
张敏(采访)
肖寿林
机构
不详
云南师范大学
美术
学院
云南师范大学美术学院书法系
云南
九三书画院
云南
书法
院
出处
《艺术品鉴》
2020年第1期99-107,共9页
文摘
历来书论、文论、画论都强调“人格论”,人们认为,诗书画最终一定是作者人格的显现,正是由于独特的、出色的人格显现,诗书画才更具审美性。有学者曾认为:“古代书论中相当一部分是人格论。严羽在《沧浪诗话》中把诗分为‘沉着痛快’和‘优游不迫’两类,实际是传统知识分子人格中出世与入世的两种情怀。”无论是出世或是入世,其都是独立人格的实际体现。而人格如何养成,肖寿林给出了这样的解释:“艺术家‘人格’精神的形成(审美感知力的形成)有三个重要途径:一是要有大情怀;二是建立宽广的学术视域;三是需要专业语言的精度。因为艺术家‘人格’除却道德、人生和精神向度外,最重要的就是对自己职业或专业语言的精通。”“求学当要‘究竟’,不‘究竟’就不能入道,打通学术与理想的障碍与边界,使学与道无碍,道与学合一。”
关键词
书法审美
审美感知力
优游不迫
沉着痛快
书论
《沧浪诗话》
画论
精神向度
分类号
J29 [艺术—美术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
翰逸神飞 彩云之南——云南师范大学美术学院书法专业简介
肖寿林
《艺术品》
2020
0
原文传递
2
肖寿林:书法审美系统的追求是“天然”
张敏(采访)
肖寿林
《艺术品鉴》
2020
0
原文传递
已选择
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