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协同创新发展老年教育的思考
被引量:
10
1
作者
伊继东
段从宇
宗佶
《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第4期145-150,共6页
教育是社会进步发展的基石,发展老年教育是应对老龄社会挑战、走积极应对老龄化道路的重要路径。基于中国老年教育的现实状况,应借鉴国外老年教育的先进经验,充分发挥高校的作用,拓展成人教育的范围,发展具有中国特色的教育理论体系化...
教育是社会进步发展的基石,发展老年教育是应对老龄社会挑战、走积极应对老龄化道路的重要路径。基于中国老年教育的现实状况,应借鉴国外老年教育的先进经验,充分发挥高校的作用,拓展成人教育的范围,发展具有中国特色的教育理论体系化、运行机制市场化、办学主体多元化、教育方式多样化、教学内容综合化、教管人员专业化的老年教育发展模式,是老年教育发展的必然选择。
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关键词
人口老龄化
发展老年教育
路径选择
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题名
协同创新发展老年教育的思考
被引量:
10
1
作者
伊继东
段从宇
宗佶
机构
云南师范大学
云南
省老龄产业发展协会
云南
省政协教科文卫体专委会
云南师范大学老年教育研究所
云南
财经
大学
出处
《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第4期145-150,共6页
文摘
教育是社会进步发展的基石,发展老年教育是应对老龄社会挑战、走积极应对老龄化道路的重要路径。基于中国老年教育的现实状况,应借鉴国外老年教育的先进经验,充分发挥高校的作用,拓展成人教育的范围,发展具有中国特色的教育理论体系化、运行机制市场化、办学主体多元化、教育方式多样化、教学内容综合化、教管人员专业化的老年教育发展模式,是老年教育发展的必然选择。
关键词
人口老龄化
发展老年教育
路径选择
分类号
G777 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
协同创新发展老年教育的思考
伊继东
段从宇
宗佶
《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
2015
10
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