大学生音乐教育与心理健康教育现状研究

大学生心理健康现状 高校担负着培养高素质人才的使命,高素质人才不仅要有良好的思想道德素质、科学文化素质和身体素质,更要有良好的心理素质。目前,我国高校大学生的心理健康状况不容乐观。据不完全统计，出现心理障碍的大学生大约占在校大学生的30％-40％，其中存在较严重心理障碍的大学生大约有10％左右，而且呈不断上升的趋势。

鲁迅关于个性主义的信念及知识

鲁迅的个性主义信念就是"重个人"、"尊个性",而他所重的个人主要是英哲式的个人而并非一般的个人,所尊的个性也主要是英哲们的个性而非大众的个性。鲁迅个性主义信念的这种指向,在其思想发展的早期尤为明显,虽然到了所谓思想发展的后期,鲁迅对英哲式的个人、个性不再崇奉,但他依然没有放弃自己在思想发展的早期就形成的重个人与尊个性的信念。鲁迅所获得的较为系统的个性主义知识,主要是源发于德国思想界的极端个人主义的知识,鲁迅在介绍这种个人主义知识的过程中,一方面依据原文进行了介绍,另一方面则依据自己已有的知识进行了中国化的处理。

对高职钢琴即兴伴奏课程改革的思考

钢琴即兴伴奏作为高职院校学前教育专业学生的一项基本功教学,在教学实践中越来越明显地体现出其自身的特色和价值,并且日趋成为一门能够简便而集中地体现音乐各学科与技能相互融合的综合性学科。针对钢琴即兴伴奏课程的教学现状,结合高职院校实际情况,我们应该在深入思考的基础上,探索性地并大胆地提出一些有效的改革方案。

论高职院校钢琴课程的教学定位及教学对策

在国家大力发展高等职业教育的今天,高职院校的钢琴课程应抓住机遇,找准课程的教学定位,明确教学改革的方向,探索研究相应的教学对策,以培养出更多社会所需要的应用型人才。

音乐养生与音乐治疗

自古以来，人类就认识到音乐活动有助于健康。我国古代士大夫阶层提出的“琴棋书画”养身术中，把“琴”排第一位，就说明在修身养性方面，音乐最具力量。一般说来，音乐可以舒体悦心，流通气血，宣导经络，与药物治疗一样，对人体有调治的功能。近几年来，医学界更进一步发现，常听音乐有助于强身健脑、提高智商、治愈病痛，甚至可以防癌治癌，使人长寿。

比较视域下鲁迅小说的戏剧改编得失

就本体而言，鲁迅小说的戏剧改编因以戏剧形式所呈现出来的再创作而具有独特的存在价值与意义，不少改编因其所具有的强烈的艺术感染力和直接的审美效果而引起广大观众的好评，一些戏剧界艺术家因在舞台上所扮演的角色而荣获重要荣誉。但就与原著关系而言，鲁迅小说的戏剧改编并非很成功。虽然改编本就属于再创作，

高等职业技术教育的计算机基础教学改革初探

在21世纪，人类社会进入知识经济时代，本文从知识经济对人才的综合素质的要求上，结合高等职业技术教育的特点，对高等职业技术教育的计算机基础教育加以改革，以培养适应知识经济发展要求的复合型、实用型人才。

鲁迅小说背景与中国戏曲的关系

鲁迅曾在《我怎么做起小说来》一文中说：“我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。中国旧戏上，没有背景，新年卖给孩子看的花纸上，只有主要的几个人（但现在的花纸却多有背景了），我深信对于我的目的，这方法是适宜的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大篇。”

运用价格杠杆推动乡村振兴的对策研究

实施乡村振兴战略是决胜全面建成小康社会的重要实践,也是建设社会主义现代化强国的内在动力。在实施乡村振兴战略的系统工程中,价格杠杆是一个不可或缺的因素。从价格杠杆视角下乡村振兴存在的主要问题入手,分析了制约乡村振兴的价格瓶颈问题,最终提出运用价格杠杆推动乡村振兴的对策。

鲁迅小说的主旨与外国戏剧的关系

鲁迅小说的主旨可以概括为:启蒙、反封建、改造国民性及立人等。这些主旨的形成,虽然来源十分广泛,但与戏剧也有不可忽视的关系,尤其是与外国戏剧,特别是与日本和苏俄戏剧中的人文意识等更为密切。这也由此而构成了鲁迅小说巨大思想容量的"别种艺术"的根源。

我国小学语文课外阅读评价的研究综述

本文主要从课外阅读评价的原则、课外阅读评价的内容和课外阅读评价的方法三个方面进行梳理。并在此基础上分析了目前国内在小学语文课外阅读的评价的研究领域中有待进一步研究的地方。

浅析音乐师范教育改革——以云南师大音乐专业为例

文章以云南师大音乐专业的历史沿革和师生基本情况的具体数据以及反映出来的问题为主要依据，探讨在音乐师范教育改革的背景下如何着眼于中小学音乐教育的发展趋势，培养胜任音乐课堂教学、课外活动指导及校园文化建设的教育工作者。

产教融合背景下的中国-东盟职业教育发展研究

构建中国-东盟命运共同体与推进我国职业教育产教深度融合及国际化,能够提升职业教育质量,培养更多懂技术、善经营的复合型国际化人才。文章阐述中国-东盟职业教育取得的实践成果、及其产教融合的重要内涵,并从宏观、中观、微观的层面上提出了推进中国-东盟职业教育产教深度融合、高效发展的路径。

浅谈儿童钢琴入门的教学技巧

学习钢琴的儿童数量不断增加,钢琴教学中的问题也越来越多。初学儿童的钢琴入门问题也一直备受关注,初学儿童一般年龄较小,理解能力较差,教师在教学的过程中,应根据儿童自身的特点进行教学。本文针对钢琴入门的几个基础知识,结合多年的教学经验,提出一些教学方法与技巧,为广大钢琴教师及学琴儿童提供一定的参考。

《除数是一位数的笔算除法》的算理和算法教学

算理是计算过程中的道理，算法是计算的方法。两位数除以一位数的竖式除法教学，离不开算理和算法的教学，只有将二者实现统一，学生的笔算除法才能掌握的更牢固，计算的速度和准确率更高。

农村基础教育存在问题及其对策探析——以湖南省茶陵县为例

发展农村教育对解决＂三农＂问题、提高国民素质、建设社会主义新农村及构建和谐社会等具有重要的意义。为了推动农村教育健康协调发展,我们必须对农村教育中存在的问题进行认真的研究,文章以湖南省茶陵县为例,在总结和借鉴前人的基础上,对茶陵县的农村基础教育存在的问题、成因进行了分析,并提出了对策。

小学语文古诗词教学中“以读为本”的思考

在语文教学领域，古诗文的教学一直都存在困惑。而“以读为本”能够有效地缓解古诗词教学的困惑。那么什么是以读为本？为什么要以读为本？以及怎样切实的在古诗词教学中做到以读为本是我们在教学中急需探讨的问题。

澜湄区域跨境电商贸易便利化研究

近年来澜湄区域国家经贸合作关系日益紧密,为进一步推进区域内跨境经济合作,加快跨境电子商务的发展,促进电商贸易的便利化成为关键。阐述了澜湄区域发展跨境电商贸易便利化面临的机遇、发展现状,分析了制约因素,最终提出了提升该区域跨境电子商务贸易便利化的几点建议。

成为批判反思型教师:内涵及其途径——托马斯大学Stephen D.Brookfield教授访谈

斯蒂芬.D.布鲁克菲尔德(Stephen D.Brookfield)教授从批判理论的传统出发来探讨教师的反思。他将反思看作教师不断学习、探究自己教学的方式。当教师开展批判性反思时,他们实际上是对自己作为成人学习者有更清晰的意识;通过反思,教师持续地了解自身,了解他们与同事的关系,了解他们如何对学生施加影响。批判反思型教师不断质疑自己带到教学中的前提假设,尤其是课堂中的权力关系及其相互转换;确保课堂中的权力和权威被负责任地使用从而有助于支持学生的学习,而不是被误用或滥用而使学生感到不公或无益,或者是被胁迫或压制。他提出,每一位教师都可以运用从学生那里收集来的反馈信息、同事的感受、理论学习和对自身经验的反思这四条途径来探查自身的教学假设,寻求教学实践的改善。

论鲁迅小说对疾病的书写

鲁迅小说中的疾病书写主要表现在使用传统的白描手法及放重拿轻的低调修辞方面。鲁迅小说书写疾病的创造性则主要表现在,将传统的白描手法及放重拿轻的低调修辞进行了创造性的使用,突破了以《红楼梦》为代表的经典现实主义的规范,建构了"高义的现实主义"的范式。