谈小学升初中孩子的心理变化和心理疏导

现今,小学生升入初中特别是初一后,表现出对初中生活不适应,叛逆、不好管,已经成为家长头疼的问题。特别是升入初中后,学生在自信心、竞争竞赛、创新精神、自尊心、自我调控、自理能力、学习兴趣和表达能力与小学相比有较大差异,也成为老师关注的问题。所以,从道德水平、行为习惯、心理承受能力、人际关系、创新精神四个维度,帮助孩子平稳地完成从小学到中学的过渡,已成为小学升初中正确引导孩子心里过渡的重要手段。

初中班主任开展德育工作的有效策略

德育工作在教育系统工程中占有重要地位。班主任是学校教育最直接的组织者和实施者，班主任对学生思想品德的教育是责无旁贷的。而且对整个德育工作的成败起着决定性作用。提高学生的德育，对学生在以后的生活和工作中都会有所帮助。同时，现在国家需要的是德、智、体、美、劳全面发展的人才，由此可见学生的德育在教学中是非常重要的。因此，初中班主任的德育工作就值得我们探讨和研究。