谈云南开放大学如何服务云南“文化桥头堡”建设——基于“汉语国际教育”专业建设的角度

在云南作为西南开放的"桥头堡"宏观政策的大背景下,云南开放大学应发挥汉语推广的优势,加快"汉语国际教育"专业建设,努力为云南的"文化桥头堡"建设服务,同时推动学校内涵建设。

云南高校创业教育师资队伍调研分析

创业教育是指培养具有开创性的个人,使其具有首创、冒险精神、创业和独立工作能力以及技术、社交和管理技能的教育。它是"事业心、开拓精神"的教育。创业教育对师资队伍要求很高。高校创业教育中存在的诸多问题均与教师队伍的素质有密切关系。通过调研数据分析了云南高校创业教师存在数量不足、思想认识不到位、科研投入不够、知识结构不合理、缺乏创新精神、教学模式和方法落后、实践能力弱、教师结构不合理等问题,并分析了存在这些问题背后深层次的原因,为加强云南高校创业教育师资队伍建设提供了思路。

云南高校创业教育现状分析及对策——基于教师调查问卷分析

作者基于创业教育评价体系的理论研究,结合云南高校情况设计了"云南高校创业教育调查问卷",面向各高校负责创业教育的团委教师发放问卷,并进行统计分析。用数据描述了云南高校在创业教育组织领导、教师队伍、教学组织、创业实践、文化氛围等方面的现状;提出了加强对创业教育正确理念的传播、以市场营销观念来指导创业教育工作、以全面质量管理中持续改进的工作方法来完善创业教育工作等建议,为有关部门制定创业教育发展规划提供了依据。

云南电大大学英语(B)网考现状及存在问题

目前云南电大大学英语(B)网考合格率远低于全国电大的平均合格率。因此,分析大学英语(B)网考中存在的问题并提出有效对策,深入探索适合云南电大非英语专业本科学生英语学习的教学方法,提高学生的学习能力以及英语运用能力,提高云南电大英语网考合格率显得尤其重要。

西南边疆现代民族高等教育发展动向的SWOT分析——以云南为例

在全面建设区域和谐社会、加速发展西南边疆现代民族高等教育的背景下,运用SWOT分析云南现代民族高等教育历史及现状,将有助于我们对其未来改革和发展有一个更清醒、更客观的认识,也可为西南边疆民族地区建设高等教育大省、人力资源强省提供借鉴。

基于远程教学平台的心理健康教育——对云南电大彝族学生心理健康调查的思考

随着现代社会的迅速发展,中国大学生心理健康问题正在扩大,如何以现代远程教育的手段,在远程教学平台上开展大学生心理健康特别是少数民族学生心理健康教育显得非常迫切和有针对性,应视其为学校心理健康教育的一个重要组成部分。

客家的可持续发展教育观——云南客家人分析

客家先民原是中原汉人,客家先民背井离乡,所到之处都能继承和发展中原汉民族优秀文化传统并同化当地土著居民,形成客家群体,且英才辈出,这与客家人的教育观直接相关,是客家人重视教育的传统风气所产生的必然结果。比如在云南的2万多客家人,分布于全省各州市县的各个系统,对云南的经济社会发展作出了奉献。

开放教育学分银行系统设计方案探讨

党的十六届四中全会确定了"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的奋斗目标,明确提出建设学习型社会的要求。开放教育是全民学习、终身学习的突破口,建设学习型社会的支撑点。笔者从理解开放教育的概念入手,在论述开放教育与学分银行关系的基础上,主要以学分存储、学分转换、学分消费、学分信贷和学分结算五个功能模块提出开放教育学分银行系统总体设计方案,并简要描述系统的运行机制。

关于远程教育学习支持服务系统构成的思考

远程教育以学生的自主学习为主要特征,但在现实中,有不少学习者限于多年接受灌输式传统学习惯性和自身工作生活处境,对"求何知、如何学"的认识不够充分,导致面对浩瀚如烟的网上学习资源,在短期内难以找到适合自己的学习目标和坐标,严重影响了学习质量。因此,需要建立高效、完善的学习支持服务系统,为学生提供个性化学习帮助,使学习者实现有效学习。目前设立学习中心,构建网络学习环境,已经成为远程教育学习过程支持服务的重要工作,这在客观上对学习者支持服务的产生提供了可能性。

谈中职教育与开放教育“直通车”试点项目的改进

中职教育与开放教育"直通车"试点项目启动后,多数试点学校领导对开放教育有一定的了解和认识,表示愿意开展该项目。同时,在该项目实施过程中,有的学校不惜血本扩大生源,使得学校捉襟见肘的教学资源、师资力量和管理人员演变成中职教育发展的瓶颈。面对这些内在压力,有些学校领导认为开展"直通车"试点项目,会增加学校负担,会激化学校内部矛盾,直接导致学校踌躇不决和持观望态度。

开放大学在线课程设计的思考

开放大学最本质的特征决定了在线课程设计的重要性,在线课程设计质量的好坏还影响到开放教育其他环节的工作。要针对当前在线课程设计存在的共性问题,学习在线课程设计的基本原理,结合开放大学学习者的特征,设计高质量的在线课程,这就需要观念的转变、技能的提高,以及各种条件保障。

试析网络教育的可持续发展

网络教育是普及高等教育、提升全民素质的新型教育模式,国家将网络(远程)教育作为促进中国社会发展的重要手段。随着信息技术的迅速发展与广泛应用,如今各国政府都十分注重发展国家远程教育,但由于各国经济发展的不平衡,以及在教育基础上存在的差异,现代教育媒体应用的程度和范围也不尽相同。在国际教育大势的催促之下,迫使我们要在市场培育、教育理念、技术手段、资源建设、学习支持服务、观念更新转变等方面进行适时的调整变化。

客家教育传统与其因由探究

客家人从古至今英才辈出,究其原因,与传统的社会学风和"诗礼传家"的家庭学风有关,也与生活环境困苦,以读书作为谋生之路有关,还与当时府、州、县的一些官员重视教育,持"兴学德政垂后世"的观点有关。新中国成立以后,客家地区的文化教育事业和全国其他地方一样产生了一次新的飞跃,并仍保持全国较先进的地位。

远程教育环境下的“三生”教育途径探索

"三生"教育是有别于应试教育的一种探索,并在一定程度上对中国应试教育模式产生了冲击,它真正把提高学生的综合能力放在教学的首要目标上来,为提高学生生活、生存能力以及懂得珍惜生命提供了一个良好的平台。作为一线的教学工作者,应在其实施过程中不断探索有益的教学途径,以增强教学的针对性和实用性,提高教学效果。而远程教育环境下的"三生"教育是一种值得探索的新的教学方式。

远程开放教育是实现教育公平的重要途径

教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。而我国高等教育至今仍存在一些不公平现象,因此,远程开放教育是实现教育公平的重要途径,其面向全社会各类成员提供学习的条件和机会,提供优质教育,从而缩小数字鸿沟,促进教育公平的实现。

网络教育中电子垃圾邮件引发的问题思考

由于网络教育依附于互联网,数量繁多的电子垃圾邮件严重干扰了人们的正常学习,浪费用户的时间、精力甚至造成信息安全隐患。因此,如何应对垃圾邮件已经成为网络安全教学中一个重要内容。面对每时每刻都可能接收到的垃圾邮件,除了依靠邮箱服务商提供的服务器端过滤外,网络教育的学习者还可以采用一些简便的办法来对付电子垃圾邮件。

远程教育过程中的干扰因素探析

远程教育与传统教育相比较具有网络化、平台化、技术化、电子化、虚拟化等一系列突出的特点,是在科技进步力量的推动下,开展终身教育,构建学习型社会的有效的教育形式,但由于远程教育的教与学活动在时空上的分离,其学习中的干扰远远多于传统教学意义上的学习干扰,因此只有首先弄清远程学习中的干扰因素,才能够制定出相应的对策,排除各种干扰,提高远程教育的教学质量。

开放大学构建中西部电大的机遇和挑战

建设开放大学不应该只是现有电大改块牌子,开放大学既要坚持电大主动适应社会和学习者需求,面向地方、基层、农村和边远地区的办学方向,多层次、多规格、多类型办学方针,充分整合利用社会优质教育资源、系统整体运作的办学特色和优势,又要解决好影响电大持续发展的一些深层次问题。西部电大应抓住新一轮西部大开发战略实施的机遇,将开放大学的建设作为战略重点,切实完善自身系统功能的建设,增强办学实力,从而获得可持续发展,为西部社会经济建设做出新贡献。

论学分银行的体系建设及其功能定位

在开放大学的建设中学分银行是一个关键,学分银行体系建设包含的内容非常广泛,在学分银行的建设中认证体系、学习平台建设和制度建设是重中之重,特别是学分认证系统,它是学分银行成立的前提和基础。各级各类学分的"含金量"不同,不能简单的兑换,因此首先需要对学分进行认证,然后经过教育行政主管部门的授权和认可,最后学分才能兑换学历证书、资格证书、写实性学习证明书或终身教育补贴。

854名客运列车女乘务员妇女疾病普查分析

目的了解昆明铁路局客运列车女乘务员的妇女疾病状况.方法对昆明铁路局客运段854名女乘务员逐个询问病史,常规进行妇科检查、乳腺检查及辅助检查.结果危害昆明铁路局女客运列车女乘务员的妇女疾病主要为乳腺小叶增生、生殖道感染、子宫肌瘤及(或)子宫肌腺症,不同的年龄层患病情况存在差异.结论应提高乘务员的健康责任感,针对不同年龄层采取综合预防保健措施来保障客运列车女乘务员的健康.