中学化学情境教学与学习方式的整合研究

情境教学是教学技能中的一种,是教学艺术的点缀。其中情境教学与学习方式的结合是优化设计教学并有利促进学生持续发展的重要环节,是实现新课程理念的重要行动方式。

不只是打开门户

“对外开放思想是邓小平理论宝库中的一个极为重要的思想,也是高中思想政治课的主要教学内容之一。为了深入对学生进行对外开放的思想教育,提高课堂教学的实效性,在高中思想政治课教学中应以邓小平对外开放理论为指针,理论联系实际,不断充实和丰富教学内容。 一、明确对外开放的必要性和紧迫性 当今世界是个开放的世界,打开国门已成为任何一个国家迅速发展的必要条件,无疑也是我国顺利进行社会主义现代化建设的重要条件。邓小平同志从我国国情出发,顺应经济活动国际化的历史潮流,把对外开放提高到战略地位,并确定为我国的基本国策。他在总结中国社会发展历史经验时指出:“如果从明朝中叶算起,到鸦片战争,有三百多年的闭关自守。

磨难也是一笔财富

经历了一次次刻骨铭心的磨难后,每个人都会挂着泪珠并洋溢着发自内心的微笑,对自己说一声:“我长大了!”

拥有今天

无论是年老的还是年少的,无论是败走麦城的还是踌躇满志的,无论是亿万富翁还是贫民百姓,无论是你还是我,我们都共同拥有——拥有今天!