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物理开放性试题破解九招
1
作者
舒建宏
《科学课(初中版)》
2003年第08X期32-34,共3页
关键词
物理教学
开放性试题
解题方法
初中
试探法
观察法
演绎法
联想法
迁移法
特材法
猜想法
下载PDF
职称材料
纠正初中学生解题错误的方法
2
作者
舒建宏
《物理教师》
1991年第3期22-23,共2页
笔者对寻求纠正学生常犯的错误的有效方法作了粗浅探讨,希望能成为同行攻玉的他山之石。一、发挥物理实验的优势实验是物理教学的优势,用实验来纠正学生的错误是最有说服力的常用的方法。例1.不少学生认为斜面公式F·l=G·h是...
笔者对寻求纠正学生常犯的错误的有效方法作了粗浅探讨,希望能成为同行攻玉的他山之石。一、发挥物理实验的优势实验是物理教学的优势,用实验来纠正学生的错误是最有说服力的常用的方法。例1.不少学生认为斜面公式F·l=G·h是无条件成立的。为此,设计如图1的实验。先沿斜面将一轮子朝上的小车匀速向上拉,发现弹簧秤读数F】hG/l;
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关键词
攻玉
对比法
牛顿第一定律
解题能力
机械功率
概念混乱
变化性
对初
原文传递
题名
物理开放性试题破解九招
1
作者
舒建宏
机构
云南思茅行署教育局教研室
出处
《科学课(初中版)》
2003年第08X期32-34,共3页
关键词
物理教学
开放性试题
解题方法
初中
试探法
观察法
演绎法
联想法
迁移法
特材法
猜想法
分类号
G633.703 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
纠正初中学生解题错误的方法
2
作者
舒建宏
机构
云南思茅行署教育局教研室
出处
《物理教师》
1991年第3期22-23,共2页
文摘
笔者对寻求纠正学生常犯的错误的有效方法作了粗浅探讨,希望能成为同行攻玉的他山之石。一、发挥物理实验的优势实验是物理教学的优势,用实验来纠正学生的错误是最有说服力的常用的方法。例1.不少学生认为斜面公式F·l=G·h是无条件成立的。为此,设计如图1的实验。先沿斜面将一轮子朝上的小车匀速向上拉,发现弹簧秤读数F】hG/l;
关键词
攻玉
对比法
牛顿第一定律
解题能力
机械功率
概念混乱
变化性
对初
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
物理开放性试题破解九招
舒建宏
《科学课(初中版)》
2003
0
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职称材料
2
纠正初中学生解题错误的方法
舒建宏
《物理教师》
1991
0
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