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雏鹰展翅红土地——云南省新平县第二中学山苏民族班办班纪实
1
作者
李永新
《中国民族教育》
2014年第1期9-11,共3页
在云南省玉溪市新平彝族傣族自治县流传着这样一句谚语:“最高的山是鲁魁山,最大的山是磨盘山。”这里位于哀牢山脉中端。
关键词
云南省
民族班
新平县
新平彝族傣族自治县
纪实
中学
土地
玉溪市
原文传递
初中语文古诗词鉴赏的技巧和方法
被引量:
2
2
作者
张继富
《语文教学与研究》
2018年第6期19-19,共1页
古诗词赏析历来是初中语文教学的重点,我在教学中探析出鉴赏的技巧和方法,即赏"情",赏"技",赏"妙语",取得良好的教学效果。一、赏"情""诗言志""诗缘情""诗歌合为事而作",诗人写诗,往往是有感而发,感于外而发于心,发于心...
古诗词赏析历来是初中语文教学的重点,我在教学中探析出鉴赏的技巧和方法,即赏"情",赏"技",赏"妙语",取得良好的教学效果。一、赏"情""诗言志""诗缘情""诗歌合为事而作",诗人写诗,往往是有感而发,感于外而发于心,发于心者即为"情"。通读全诗,初步把握诗人所要抒发的感情,这是赏析的第一步。1.指导学生了解作者所处的时代背景、遭遇经历、个性特征等。如李白傲视权贵的个性,
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关键词
语文教学
古诗词
鉴赏
初中
个性特征
教学效果
诗人
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职称材料
农村初中英语教学之我见
3
作者
普秀兰
《教师》
2016年第33期67-67,共1页
随着课堂教学改革的进一步深入,对教师的要求也越来越高了。课堂是学生获取知识的主要舞台,在英语课堂上能否让学生动起来是检验教师课堂教学效率的方法之一。为了使农村学生更有学习英语的兴趣,教师要在课堂上多想招数,调动学生学习英...
随着课堂教学改革的进一步深入,对教师的要求也越来越高了。课堂是学生获取知识的主要舞台,在英语课堂上能否让学生动起来是检验教师课堂教学效率的方法之一。为了使农村学生更有学习英语的兴趣,教师要在课堂上多想招数,调动学生学习英语的积极性,让他们以主人翁的姿态参与到课堂中去。通过这几年的教学实践,我觉得只要教师能多给他们机会,一定会达到意想不到的收获。
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关键词
英语
课堂教学
方法
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职称材料
初中数学互动教学研究
4
作者
郭建平
《中学生数理化(教与学)》
2017年第12期90-90,共1页
随着我国经济实力的不断增强,人们对于教育的重视程度越来越高,特别是初中数学教学.这就需要教师不断创新教学模式,使课堂教学贴近学生的学习实际,从而提高学生的数学学习能力.互动教学是一种有效的教学模式.初中生没有完备的数学思维,...
随着我国经济实力的不断增强,人们对于教育的重视程度越来越高,特别是初中数学教学.这就需要教师不断创新教学模式,使课堂教学贴近学生的学习实际,从而提高学生的数学学习能力.互动教学是一种有效的教学模式.初中生没有完备的数学思维,也没有掌握数学学习的技巧与方法,冥思苦想的学习模式不适合初中生的学习.集思广益、互动学习是实现初中生有效学习的重要途径.
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关键词
初中数学
互动教学
原文传递
题名
雏鹰展翅红土地——云南省新平县第二中学山苏民族班办班纪实
1
作者
李永新
机构
云南
省
新平县
第二
中学
出处
《中国民族教育》
2014年第1期9-11,共3页
文摘
在云南省玉溪市新平彝族傣族自治县流传着这样一句谚语:“最高的山是鲁魁山,最大的山是磨盘山。”这里位于哀牢山脉中端。
关键词
云南省
民族班
新平县
新平彝族傣族自治县
纪实
中学
土地
玉溪市
分类号
G759.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
初中语文古诗词鉴赏的技巧和方法
被引量:
2
2
作者
张继富
机构
云南新平县第二中学
出处
《语文教学与研究》
2018年第6期19-19,共1页
文摘
古诗词赏析历来是初中语文教学的重点,我在教学中探析出鉴赏的技巧和方法,即赏"情",赏"技",赏"妙语",取得良好的教学效果。一、赏"情""诗言志""诗缘情""诗歌合为事而作",诗人写诗,往往是有感而发,感于外而发于心,发于心者即为"情"。通读全诗,初步把握诗人所要抒发的感情,这是赏析的第一步。1.指导学生了解作者所处的时代背景、遭遇经历、个性特征等。如李白傲视权贵的个性,
关键词
语文教学
古诗词
鉴赏
初中
个性特征
教学效果
诗人
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
农村初中英语教学之我见
3
作者
普秀兰
机构
云南
省
新平县
第二
中学
出处
《教师》
2016年第33期67-67,共1页
文摘
随着课堂教学改革的进一步深入,对教师的要求也越来越高了。课堂是学生获取知识的主要舞台,在英语课堂上能否让学生动起来是检验教师课堂教学效率的方法之一。为了使农村学生更有学习英语的兴趣,教师要在课堂上多想招数,调动学生学习英语的积极性,让他们以主人翁的姿态参与到课堂中去。通过这几年的教学实践,我觉得只要教师能多给他们机会,一定会达到意想不到的收获。
关键词
英语
课堂教学
方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中数学互动教学研究
4
作者
郭建平
机构
云南
新平县
戛洒镇
第二
中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2017年第12期90-90,共1页
文摘
随着我国经济实力的不断增强,人们对于教育的重视程度越来越高,特别是初中数学教学.这就需要教师不断创新教学模式,使课堂教学贴近学生的学习实际,从而提高学生的数学学习能力.互动教学是一种有效的教学模式.初中生没有完备的数学思维,也没有掌握数学学习的技巧与方法,冥思苦想的学习模式不适合初中生的学习.集思广益、互动学习是实现初中生有效学习的重要途径.
关键词
初中数学
互动教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
雏鹰展翅红土地——云南省新平县第二中学山苏民族班办班纪实
李永新
《中国民族教育》
2014
0
原文传递
2
初中语文古诗词鉴赏的技巧和方法
张继富
《语文教学与研究》
2018
2
下载PDF
职称材料
3
农村初中英语教学之我见
普秀兰
《教师》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
初中数学互动教学研究
郭建平
《中学生数理化(教与学)》
2017
0
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0
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