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题名浅论全面质量与成本管理的构建
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作者
陈宗喜
宋光兴
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机构
云南昭通教育学院
昆明理工大学管理与经济学院
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出处
《昆明理工大学学报(理工版)》
1998年第4期129-134,共6页
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文摘
探讨构建全面质量与成本管理(TQCM)的必要性和可能性,并指出如何构建TQCM.
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关键词
全面质量管理
全面成本管理
工业企业
TQCM
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Keywords
establishment
total quality management
total cost management
total quality and cost management
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分类号
F406.3
[经济管理—产业经济]
F273.2
[经济管理—企业管理]
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题名初等数学中的构造思想与模型方法
被引量:2
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作者
郭龙先
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机构
云南昭通教育学院数学系
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出处
《甘肃教育学院学报(自然科学版)》
1999年第3期71-76,共6页
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文摘
论述了数学思想方法在数学中的重要地位。
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关键词
初等数学
数学思想
模型
构造
数学模型方法
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Keywords
mathematics thought
model
construction
mathematics model method
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分类号
O12
[理学—基础数学]
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题名知识经济的兴起与学习邓小平理论的现实意义
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作者
高云峰
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机构
云南昭通教育学院
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出处
《求实》
1999年第7期8-10,共3页
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文摘
知识经济,这是一种前人没有提到,也没有实践经验可借鉴的全新经济形态,它扑面而来并将持续到21世纪,已成为时代发展的趋势。进一步深入学习和丰富邓小平理论,要求我们紧扣时代脉搏和顺应发展潮流,加深对当今时代的理解,以提高对邓小平理论的更深刻的认识。(一)...
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关键词
知识经济时代
学习邓小平理论
经济社会
社会主义初级阶段理论
科学技术是生产力
资本主义
物质生产
解放思想
实事求
历史唯物主义
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分类号
D641
[政治法律—中外政治制度]
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题名关于加法分拆数的一个求值公式
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作者
孙昭洪
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机构
云南昭通教育学院
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出处
《昆明学院学报》
1996年第S2期28-31,共4页
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文摘
文章构造了一个二元递推函数式,从而用初等的方法求得加法分拆数的一个公式 。
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关键词
分拆
因子
递推公式
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Keywords
Partition
factor
induction.
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分类号
O156
[理学—基础数学]
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题名折痕二例
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作者
潘浦泉
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机构
云南昭通教育学院
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出处
《中学数学教学》
1986年第5期41-41,共1页
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文摘
在平面几何中有一种折痕类型的题目,题目新颖,通过翻折,比比划划,由直观到抽象,可以培养同学们几何的兴趣,提高思维能力,这里介绍折痕的两个例题,希望能使初中同学感到兴趣。折痕这类的题目,应注意翻折后,长度不变、角度不变和它的对称性,抓住上述要点,折痕类型的题目便好解了。
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关键词
折痕
思维能力
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名五尺道上千古情
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作者
孙志忠
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机构
云南省昭通教育学院
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出处
《对外传播》
1998年第Z2期48-49,共2页
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文摘
位于云南、四川交界处的乌蒙山区,有一条历史上极为有名的小道。从秦始皇27年开凿以来,一直是中原地区进入西南的重要通道之一,汉时张骞通印度(身毒)走的正是这条小道。它从四川锡连经云南的盐津、大关、昭通,再向南经曲靖,向西经昆明、大理直通印度,曾享有南方丝绸之路的美誉。其中从四川到昭通这段。
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关键词
五尺道
中原地区
四川
丝绸之路
乌蒙山区
盐津
云南
秦始皇
历史上
石门
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分类号
K928.5
[历史地理—人文地理学]
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题名“一尺之捶,日取其半,万世不竭”新解
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作者
郭龙先
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机构
云南昭通教育学院数理系
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出处
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
2000年第S1期109-112,共4页
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文摘
从数学思想史发展的角度,对“一尺之捶,日取其半.万世不竭”这一古老的命题作了新的阐释,作者认为该命题是中国人首先接触到无穷级数敛散性问题的有力证据,先秦辩者为证明无穷级数(1/2)+(1/4)+…+(1/2~n)+…的收敛性,构造了第一个直观的几何模型,其地位和作用如同古希腊毕达哥拉斯学派发现2^(1/2)是无理数一样,具有革命性的影响,使人们第一次认识到了“积少成多”这一在有限范围内正确的原则,应用于无限领域时产生的局限和矛盾。
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关键词
辩者二十一事
积少成多
无穷级数
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分类号
O112
[理学—基础数学]
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题名系统摄动估计
被引量:1
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作者
刘文奇
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机构
云南昭通教育学院
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出处
《系统工程理论与实践》
EI
CSCD
北大核心
1990年第4期5-11,共7页
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文摘
本文引进了系统摄动中各因素的摄动量,并用AHP方法确定系统摄动中各因素的优先权(可以用其它方法确定),从而给出系统摄动量,来评估系统摄动的状况。
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关键词
系统摄动
估计
AHP法
系统论
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分类号
N94
[自然科学总论—系统科学]
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