“双减”背景下英语词汇教学实践研究

词汇是英语教学的关键部分,其教学质量好坏对学生后续的英语学习将会产生很大的影响。如今,随着“双减”政策的推行,英语教师更要提高对词汇教学的重视程度,并且能够通过有效创新教学方法和手段,使词汇教学可以适应该政策的要求。从现阶段的教学情况来看,多数英语教师虽然能够清醒认识到词汇教学的重要性,但教学效率低下,并且给学生带来了很大的学习负担。基于此,本文就“双减”背景下英语词汇教学实践展开研究,望有借鉴意义。

浅谈信息技术与初中物理教学整合理论的认识

对初中物理教学的改革制定的《物理课程标准》实验稿中信息技术与物理教学整合知识进行分析:内容的呈现方式、学习方式、教学方式、互动方式的不同,整合后的物理教学所具有的优势。

论文本素材与地方特色——人教版初中语文课本综合性学习和普洱地方特色文化之运用

普洱市语文教学采用的是人教版教材，教师主要从文本素材和地方特色结合背景介绍、文本素材分析、普洱特色文化分析、文本素材和地方特色文化两者的关联、以及未来发展趋势这五个方面入手，主要通过文献法、实操法来进行论述。希望能通过初探扩充综合性学习的内容，吸纳地方特色文化的精髓，帮助学生了解和热爱自己家乡的文化。

初中数学课堂教学有效性措施的探讨

在当前讲究高效率的时代,在有限的教学时间内提高教学的有效性是所有教师都在思考、探讨的问题。在初中数学教学中,为提高教学有效性,教师要明确教学目标,了解学生的理解程度,将教材知识吃透,激发学生兴趣,让学生从学习中学会学习,从尝试中学会探索,从探索中学会发现,从参与中得到发展,将学生的知识转化为能力。从当前初中数学教学中存在的问题入手,提出了几点初中数学教学有效性的策略,为数学教学有效性的探究提供一些素材。

数形结合思想在初中数学教学中的实践研讨

在初中数学教学中,利用数形结合思想开展教学,能够帮助学生更好地理解所学内容,为学生奠定良好的基础,增强学习的自主性和探究性.文章主要就数形结合在初中数学教学中的意义,以及如何将数形结合思想与教学工作有机地结合起来,解决学习与生活中的实际问题进行了探讨.

激发学生学习地理的兴趣

当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会产生强烈的好奇心，主动、积极、执著地探索该事物的奥秘。因此，在地理教学中，要提高教学质量，激发学生学习地理的兴趣，无疑会收到良好的效果。如何激发学生学习地理的兴趣？我认为可以从以下几个方面入手。一、导入激趣 在地理新课开始时，要紧扣教材精心设计一个“开场白”，或提出疑问，或创设情境，或以旧引新，让学生迅速进入课堂学习的最佳状态。如，在《南亚》一节的导入中引人《西游记》的故事，唐僧、孙悟空一行到“西天”（天竺）取经的故事。然后讲解天竺即今天的南亚地区。在讲授《巴西》一节时，导入巴西队在世界杯足球赛中的视频片段，吸引学生的注意力。二、教学过程中激趣 地理教学内容具有鲜明的广泛性和综合性特点。这样就需要教师具有较广的知识面，尽可能地给学生传授知识，用学生可以理解、接受的语言进行讲解，并对部分教学内容进行拓展、延伸，一方面丰富了教学内容，另一方面活跃了教学气氛。例如，在讲“中东”时，可简单介绍“海湾战争”的由来，为教学中讲解中东冲突的原因奠定基础。讲《新疆》时，可简单介绍“丝绸之路”及“西游记”中的“火焰山”等。生动活泼、引人入胜的教学，使学生对所学知识感到惊讶、刺激、疑惑，打动学生的感情，诱发学生的学习兴趣。

从生态教育谈起——走进自然的初衷

正确引导青少年学习、调查、体验、了解身边绿色生活,形成青少年的绿色生态理念,这是我们教育工作者的职责所在,使命使然。我和我的孩子们生活在北回归线世界上唯一一块绿洲——云南普洱,这里森林茂密、鸟语花香、茶气飘香,绿是我们的色调,被誉为＂绿海明珠＂。

南草根

南草根是个石斛基地，由大大小小几个傣族竹楼建筑组成。中央这个最大楼层，不用一颗钉子，是纯手工扣隼打造而成的，让人不得不感叹建筑者的智慧!

在探究活动中引导学生对活动成果进行总结和分析

教师在开展教学探究过程中,即要重视活动的开展,也要注重活动后成果的研究。要使活动成果突出有效,活动的功能得到充分的发挥,使学生的学习和探究热情充分调动起来,就必须重视引导学生对活动成果进行总结和分析。通过有效的获取活动材料,引导学生对各种材料进行分析研究,根据论点去粗取精,去伪存真,按照科学的态度进行整理分析,得出自己的论点和看法。使学生体验到探究的过程和成功的快乐,也有利于辅导学生写好科学小论文。

刍议初中英语教学中学生自主学习能力的培养措施

新课改强调教师要将学生的学习能力发展作为教学的重要目标,在初中英语教学中教师也要改变传统的教学手段,重新定位师生角色,给学生提供更多自主学习的机会和平台,让学生能够按照教师的指示自我学习,掌握学习的规律和方法。目前初中学生的自主学习能力培养现状不容乐观,教师要从根本上转变教育理念,分析影响学生自主学习能力发展的因素,并探索有效的手段促进学生的自主学习。

恋上那一株紫藤

最初恋上你,或许是缘分。每年三月花开时节,你总会成为全校师生的焦点。你洋洋洒洒地爬满整条长廊,装点着已印上点点青苔的花架,每到这时,校园的每个角落都飘着花香,一切都像染上了紫色一般。那一年,我们七十多号人因为缘分聚到了一起,教室溢满了欢声笑语。班主任带着我们去一睹你的风采。

墨江新抚岩画调查和保护探究

一、调查目的 最近，人们在普洱市墨江县一个偏远的小乡村——新抚，发现了大量的岩画，据专家推测岩画距今约2500年，是目前普洱市境内发现的规模最大的岩画群。这些岩画生动真实地记录和反映了远古时代当地先民的狩猎、生产、生活甚至是宗教习俗，充分体现了远古人类文明。这些岩画对了解普洱市文明史有着十分重要的意义。现在，因为人们的生产生活活动以及自然的侵蚀，

“绿海明珠”——茶城普洱

2007年初，经国务院批准，从2007年4月8日0时起思茅市改为普洱市，普洱市市级机关所在的翠云区也随之更名为思茅区。

浅论信息技术在语文教学中的有效作用

信息技术环境下的语文教学模式对学生愉悦学习发挥着巨大的作用。多年的语文教学时间表明:灵活地运用多媒体、网络教学手段教学,更能调动学生的学习积极性。学生在信息技术的教育环境中学习,在欢乐轻松愉悦的学习氛围中获取知识。本文阐述了我在语文教学中,以信息技术为依托,优化学习方法,改革教学模式,激发学生学习兴趣的有效方法。