技能比赛对职业教育的促进作用

技能比赛是选手比知识、比技能、比心理、比智慧的一个平台,优秀的技术能手能从这个舞台脱颖而出,实现自己的人生理想。技能比赛就是为了促进各行各业的技能人才多学习、多钻研、多沟通、多比拼的氛围而设立,目的就是为了提升职业教育的教育教学水平,提高学生的职业素养,带动职业教育的发展,为我国培育高素质、高水平的产业技能人才。

云南普洱市蚕茧质量影响因素

蚕茧质量的好坏不但影响蚕农的经济收入,更影响蚕桑产业的总体效益和持续发展。随着普洱市蚕桑产业的快速发展,蚕茧质量参差不齐的现象凸显了出来。影响蚕茧质量的因素是多方面的,如家蚕品种、桑叶质量、消毒防病、蜕皮激素使用、上蔟采茧技术、蚕茧收烘技术和干茧贮藏等。只有加大蚕桑辅导员、收烘技术人员和蚕农的的培训力度,及时发现各环节出现的问题,并提出相应的解决方法,才能有效的提高蚕茧质量。

人文素养教育背景下中职体育教学研究

本研究围绕人文素养教育背景下中职体育教学展开,首先分析当前中职体育教学存在的问题,包括体育教 学理念滞后、教学内容不全面、重视度不足以及教师专业水平待提升等。随后,对人文素养培养的必要性分析指出与人 文素养内涵、时代发展要求以及人文精神弘扬发展相吻合的关系。最后,提出了在人文素养教育背景下中职体育教学的 策略,包括重视意志品质培养、弘扬体育道德风尚、强化集体观念教育以及树立体育榜样等,引领中职体育教学走向更 加符合时代发展和人文素养培养要求的道路,为培养具有全面素养的中职学生提供理论指导和实践路径。

云南特有茶树品种——紫娟研究进展

紫娟茶树最早系云南省农业科学院茶叶研究所职工周鹏举，于1954年在勐海县南糯山该所当时所在地的茶园中发现，1958年移至该所现址勐海乡的茶园。当时没有引起重视，没有特意去繁殖和研究。1985年，科技人员在该所由南糯山引种的群体茶园中发现了一株紫茎、紫叶、紫芽的茶树，经十多年的选育成为一个无性系品种。该品种于2005年11月28日由国家林业局授权保护，品种权号为20050031。

普洱市山区肉牛养殖存在的问题及对策

随着我国经济的发展,人们生活水平逐步提高,消费观念进一步发生变化,对于食品消费从简单的解决温饱问题转变为对食品品质的追求,这就加速养殖行业养殖观念的转变。近年来,人们对牛肉的消费量进一步提升,促进了肉牛养殖行业的发展,养殖新技术的开发与应用在一定程度上解决了养殖行业发展速度慢、人民收入水平低的问题。但随着大环境的恶化,养殖过程中疾病也进一步增多,成为阻碍养殖行业发展的又一问题。本文通过探讨普洱市山区肉牛养殖过程中存在的问题,提出切实可行的改进措施,为肉牛养殖行业的发展提供参考。

分层递进教学法在职业中专体育教学中的运用

在职业中专体育教学当中,因为学生的原因,导致其在学习能力以及智力方面存在一些差异,如果对学生采取一刀切的教学方式往往会导致两端学生无法得到有效学习。因此,在职业中专体育教学当中采取分层递进的教学方式极为重要。本文正是基于此,首先阐述了职业中专体育教学当中采取分层递进教学方式的重要性,之后阐述了分层递进教学法在职业中专体育教学中的运用措施,以期指导实践。

职业院校图书馆阅读推广思考

阅读作为人们获取知识信息的主要手段之一,在提高个人文化水准以及综合素养方面起到十分关键的作用,读者的道德观、价值观、人生观在形成过程中也深受阅读史的影响,尤其是在青年学子中这种影响更为深入。图书馆在提高职业院校学生图书阅读率方面承担着非常重要的角色,文章通过分析图书馆积极推广阅读活动的意义,从而为职业院校图书馆组织阅读活动提出建议,解决学生不爱看书、阅读率低的问题,有效培养学生阅读习惯。

关于增强职教中心图书馆吸引力的探索

图书馆是职教中心必备的基础设施,更是培养学生自我学习能力、综合素质的重要基地。但在信息时代,职教中心图书馆的吸引力逐渐下降,图书馆的读者群越来越少,图书馆越来越边缘化。基于此,文章着重分析了职教中心图书馆缺乏吸引力的原因,对如何增强吸引力进行探究,并提出了可行性措施,希望对提高职教中心图书馆利用价值有所帮助。

如何开展中职艺术教育课堂

中职院校肩负着为社会培养急需的应用型人才的重任,在教学中教师也多是关注学生的学习成绩,忽略了对学生进行美的教育。对此,大部分中职院校都为学生设立了公共艺术鉴赏课,以提升学生的艺术鉴赏能力,培养学生的高尚情操,完善学生人格,提高学生的品味与审美情趣,使得学生专业能力得到全面的提升的同时,提升学生综合素质。本文是笔者以公共艺术教材为出发点,为提升中职公共艺术课堂教学质量做出的探讨,希望能够为广大艺术教师提供借鉴。

中职美术教育中色彩教学的措施

美术教学是栽培学生对美的欣赏和艺术性的科目内容,然而色彩教学是美术教育中非常重要的组成成分,不同色彩的使用和搭配会展现出不同的色彩效果,所以教师在进行色彩教育时要非常注重其使用和搭配。文章剖析了目前中职美术教学色彩教学的状况,并且对出现的问题做了仔细辨析,之后再对如何提高色彩教育提出了有效的方法,希望这些方法对中职美术色彩教育发展有一定的帮助。

教育心理学在中职学生自主学习能力培养中的应用分析

伴随社会及经济的快速发展,对人才需求的门槛 也曰渐提高。中职院校是向社会输送中等技能型人才的摇篮。运用科学的教育理念,促进学生自主学习能力发展,提升教学的有效性与创新性,对于人才培养的效率将产生直接影响。故此,笔者结合自身教学实践,立足于培养中职生自主学习能力 的重要性,探究应用教育心理学促进学生自主学习能力发展的 有效策略,以期为构建中职高效课堂提供有益参考。

浅析中职学前教育专业美术教学现状及影响因素

随着国家政策的不断改变,教育理念也在发生着很大的变化,并且逐渐符合时代的发展趋势。三胎政策的推出,使得幼儿教育受到了重视,而且幼儿教师也出现了较大的缺口。依据当前的教育形式,需要培养一批优秀的学前教育人才,让他们成为社会发展的推力。学前教育是培养幼儿教师的摇篮,能够为社会提供充足的师资力量,充实教师队伍。美术对于幼儿的成长十分有利,可以陶冶幼儿的情操,让幼儿处于良好的氛围中,享受教学带来的益处。中职学前教育可以满足于社会的需求,培养符合时代发展的幼儿教师,并且让学生具备较好的美术素养,为幼儿的美术学习奠定基础。本文从中职学前教育专业为切入点,分析当前学前教育专业美术教学现状,并找出影响因素,为中职学生的未来发展提供方向。

创新教育理念下中职体育教学方法理论与实践研究

素质教育要求教育者不仅要帮助学生进行书本知识的学习,还要求教师帮助学生进行整体的全面发展,这其中,就包括对学生进行体育知识的传授以及体育素养的提升,以下将对当前中等职业学校体育学科的教学现状进行分析,并就在创新理念的基础上提出一些体育教学的新举措。

中等职业学校幼儿保育专业建设的思考

目前学前教育的重视程度越来越高,对幼儿保育人才的专业性需求也越来越迫切。中等职业学校幼儿保育专业的建设对提升家长和学生对幼儿保育专业的认知、缓解幼儿保育人才的短缺都有积极的意义。中等职业学校对幼儿保育专业人才的培养,需要从科学制定教育培养目标、构建合理的课程体系、优化教学资源的配置、强化实践性教学内容和制定严格有效的毕业考核制度等方面进行思考,以做好幼儿保育专业人才的培养工作。

体育素养视角下中职体育教学探析

当前教育改革的背景下,中职体育教学逐渐重视核心素养教育,本文探讨核心素养教育在中职体育教学中 内涵,包括团队精神教育、主体意识教育和自我实现教育,分析当前中职体育教学中问题,如教学目标侧重于体育技能 和人文理念单薄化,提出优化路径,包括明确“立德树人”教学指导思想、建立全面发展目标体系、完善以学生为主体 的教学评价体系,丰富多元发展教学手段,提升中职体育教学核心素养,促进学生身心全面发展。

德育功能在职业教育课堂中的实现

职业教育是我国教育系统中非常重要的一个组成部分，职业教育的学生毕业之后直接就会走上工作岗位，那么就对职业教育学生的道德修养、工作态度以及思想观念等方面提出了很高的要求，针对这种情况，就需要在职业教育中更好的实现德育功能。本文简要分析了德育功能在职业教育课堂中的实现，希望可以提供一些有价值的参考意见。

新时期形势下“新商科”人才培养路径探析

在互联网飞速发展的当下,新技术层出不穷,传统行业正在与新技术逐渐融合,移动支付、人工智能、电子商务等新兴经济体不断形成,这些新经济体给人们的生活带来了诸多的便利,新时代的商业经济悄然而至。如何适应商业经济的发展,必须要有符合时代发展的商科人才。现阶段,具有新技术以及掌握行业运作的复合型商科人才非常匮乏,对于新时期商业经济的快速发展产生不利影响,因此探讨新时期形势下新商科人才培养路径是非常有必要的。本文针对此问题进行了一系列论述,首先提出了新时期培养新商科人才的必要性,其次指出了培养新商科人才面临的挑战,最后重点从七个方面论述了新时期新商科人才培养的路径,旨在为培养复合型商科人才提供理论参考。

惠普增霸卡在机房维护中的应用研究

增霸卡是目前机房管理维护中必不可少的工具,它具有基于网络的灵活、便捷性特点。笔者以惠普增霸卡为例,总结其在教育教学实践中常见的问题,并通过实践验证提出相应的解决方法,为增霸卡的应用研究提供参考价值。实验结果得到,正确地使用增霸卡的各项功能,才能在系统更新、软件更新、病毒预防等方面具有良好的效果,让管理员能方便、快捷、准确有效地对单台计算机或整个机房进行维护。

云南普洱市现代茶园生态系统资源价值的估算

生态系统服务评价是将人类对自然与生态系统的认识成果应用于管理决策的桥梁,是生态保护、生态恢复、生态系统管理的基础.生态系统的人工管理的目标,是通过规范和优化区域人类活动使得生态系统服务的供给能力达到最优状态.人类干扰下的人工生态系统服务研究,是未来人工生态系统服务及其价值评估研究的重点工作之一.

“任务驱动”教学法在中职计算机基础课教学中的应用

计算机基础课的教学中采用"任务驱动"的教学方法,可以激发学生学习计算机的兴趣,并有效调动他们自主学习的积极性,从而达到提高他们计算机知识水平以及实践操作能力的目标。该文主要阐述"任务驱动"教学法的相关含义,分析"任务驱动"教学法在中职计算机基础课程的教学中应注意的问题,并提出如何在中职计算机基础课教学中实施"任务驱动"的教学法。