微课在大学体育教学中的运用

高校是我国社会主义建设人才的培养基地,根据教育部最新精神,培养德智体美劳全面发展的高素质人才是现阶段各大高校的主要任务。大部分全日制高校对学生没有严格的管制,这就导致学生在身体素质的培养上有所松懈,推进高校体育教学发展,对培养高校大学生身体素质和综合素质具有重要意义。笔者将在本章就微课在大学体育教学中的运用和价值进行浅析。

体育专业运动解剖学教学改革探究

运动解剖学是一门体育学科的专业基础课和应用型先导课程,其内容记忆量大,知识点繁杂,理论抽象,在实际学习过程中容易产生厌学和倦怠情绪,传统理论和实验分离模式费时费力,教学效果差,教学改革势在必行。本文通过阐述运动解剖学课程教学现状和面临问题,进一步分析理论和实验一体化结合模式的实施步骤,并提出多种创新教学方法的实际应用,旨在促进课程改革与创新。

大学体育教学和训练中对学生创造性思维的培养

毛主席曾说过,身体是革命的本钱,没有强健体魄,何来为祖国奋斗50年。然而,体育学科一直是初高中乃至大学公认的水课,无论是学生还是企业单位,都在不同程度上忽视着体育学科的意义以及反映出来的信息。然而,随着近些年来的新闻数据显示,现阶段大学生身体素质过差,不能很好地胜任一些工作岗位。心脑血管,血糖、血压、血脂三高等原来认为是老年病的亚健康疾病开始侵害最新一代的青壮年,高学位技术人才猝死事件的新闻也屡见报端,大众开始对现在的大学体育教育与身体素质训练水准产生怀疑,甚至提出新世纪大学培养的人才是"高分低能体弱多病"。要扭转当前局面,势必要将新生力量融合到现阶段教学中去,比如,作为现代人才必备的创新思维。科学技术是第一生产力,而创新思维又是科学技术发展的最大推动力,故而将这一股新鲜血液注入大学体育教育中,必定会带动教学训练质量的提升,从而真正实现学生的德智体美劳全面发展,为未来学生自身发展与社会进步打下坚实基础。

基于人性化视角谈高校体育的教学改革

随着我国对教育教学改革的不断推进,高校体育教学改革也在有序地进行着,各大高校都在提高学生综合素质的基础上针对各个学生的特征进行教育和培养,"人性化"已经不再是陌生词语。围绕着"人性化"高校体育教学改革而展开的各种体育教育、教学方法在现实体育教学中都得到了相应的使用,并且正在不断地发展着。

如何在篮球训练中贯彻对学生的素质教育

随着时代的发展,人才培养的重点逐渐侧重于学生素质的提升层面,要在培养学生科学文化素质的同时,加大对学生全面发展各项素质的要求,要求学生提高以及完善思想道德素质、身体素质以及心理素质。素质教育是社会发展的必然需求,要想实现全面、高质量的素质教育,就要落实好学科的教学质量与教学方法,体育这门学科在贯彻学生的素质教育的中起着重要的作用。高校体育教育中一项重要的内容就是篮球训练,这也是大学生最喜爱的课外活动之一。高校篮球文化的发展体现了一个学校的体育教学的质量,同时以高校的篮球训练作为一种教育手段,篮球训练对学生的素质养成,积极向上发展,素质教育的贯彻具有重要意义。它不仅积极的引导学生要快乐、健康的发展,而且对提高学生的思想道德素养以及身体素养、心理素质有着重要影响。篮球训练对培养学生的创新能力以及在科学的角度下追求知识全面发展自己的身心素质有着不可估量的作用。本文基于贯彻篮球训练中素质教育的重要性,对如何在篮球训练中贯彻对学生的素质教育进行深入探究。

大学排球教学中学生身体素质训练探究

随着我国素质教育的推进,高校越来越重视学生的体育素质,大学排球作为重要的教学课程之一,教师在教学过程中需要探索出更加科学的教学方案,从而提升学生的身体素质,为学生今后的学习奠定良好基础。但是在实际的教学中,许多排球训练方式还存在一定的问题,本文通过对大学排球学生身体素质训练的重要性进行分析,从而找到更加科学的教学方式,增强学生参与排球学习的积极性,最终达到大学排球课程设置的目标。

大凉山彝族摔跤活动探源与发展研究

在大凉山彝族人摔跤活动地位崇高,因为它不仅是大凉山彝族人民勇猛、顽强、睿智的优秀品质在一次次摔跤的过程中得到了凝练与升华的写照,更见证了大凉山彝族从草原到山地不断迁徙,勇于开拓挑战生存环境的激情与勇气。本文以四川大凉山地区为例,对彝族摔跤活动形成与发展的历史原因及其特有的社会文化价值进行探究,寻求如何在现代社会生活方式和西方竞技体育的强势冲击下,实现彝族式摔跤扬长避短的转型与持续科学发展。

互动教学在大学排球理论课上的运用

由于互动教学重在双向交流,需要学生积极参与到教学活动中来,改变了以往教师在理论教学上全篇讲解"满堂灌"、学生被动接受的局面,把被动的学习变为主动的吸取,这无形中增大了学生参与教学的程度,提高了对学生综合能力的培养。

普通高校开设轮滑选项课的研究

目前轮滑选项课在普通高等学校中的开设尚处于研究与探索的阶段中,在高校体育选项课的开设中,笔者结合该问题采用问卷、访谈等方法针对高校体育选项课中轮滑课程的开设展开分析,以曲靖普通高校轮滑选项课的开设为背景,从课程的教学目标、指导思想及教学内容等方面展开了研究与论述,并提出了教师在教学中应注意的问题,希望可以为同行的研究提供一些参考。