高中物理教学中学生解题困难探析

一些资深物理专家明确指出：高中物理这门学科是高中理科类最为基础，也是最为重要的科目之一。所以高中物理教师要将其重视起来，以学生在高中物理学习方面所面临的问题为依据，改革教学方法，

苏轼的诗意人生

＂大江东去,浪淘尽,千古风流人物……＂一首《赤壁怀古》,如惊天骇人之巨浪,便横空出世了千古之绝唱。清人词论家徐釚称之为＂自有横槊气概,固是英雄本色＂。苏轼诗词,在宏大的意境之中寄寓了他超旷的襟怀、明达的识度。

基于高中物理学科核心素养下的实验教学现状调查与反思

物理学是一门非常注重实验和与日常生活密切相关的自然科学,因此,要想熟练掌握物理知识,不但要注重实验教学,而且要把物理知识与日常生活有机联系起来。然而,目前部分高中教师在课堂教学过程中,却一是没有注重实验教学;二是没有把物理知识与实际生活相联系,严重影响和制约了学生学科核心素养的培养。导致培养与时代发展要求相适应的人才要求没有落到实处。因此,对教师而言,很有必要积极改变教育观念,顺应社会需求,从更深层次认识实验在物理教学中的重要意义。

“细胞呼吸”复习课问题情境的设计

新课标高考说明指出:'生物学科应当重视对学生科学素养的考查,从生物基础知识、科学探究方法以及获得新知、处理问题等方面对学生进行考查。'针对考试说明的要求,近年来生物复习课的重点是帮助学生巩固基础知识,逐步提高各项能力,最终达到高效复习的目的。笔者以'细胞呼吸'为例,阐述相关复习课的设计。1以生活实际为背景设问生活经验属于无形的课程资源,如酿酒、制醋等与细胞呼吸密切相关的生活实例。

联系生活现象 搞好物理教学

物理知识包含在生活现象之中.生活给了人无限的知识能量,我们在其中随处可见有关物理方面的现象,这些现象也给我们带来了无尽的灵感.所以在高中物理课堂中,教师要高效利用生活中存在的物理现象,提高高中物理教学的质量.