《小珊迪》的导读教学

《小珊迪》是一篇对学生进行思想品德教育的好课文,文中通过对小珊迪外表的描写以及作者与小珊迪的对话,揭示了小珊迪“没有幸福美好的童年,却有纯洁美好的心灵”的品质。教学时可抓住作者与小珊迪的“对话”有层次的导读来理解、体会。

拯救火星

兰兰和丁丁是一对热爱幻想的好朋友。一天傍晚,他们在丁丁的小书房画着想象中火星上的大楼、森林。突然,天幕中洒落下亮晶晶的“雨”。“下流星雨了!真美!”丁丁大叫。“快许愿吧,流星雨会让它实现。”兰兰大声说。

高中政治课教师高效研读教材的思考——以《文化生活》为例

教材是教师教学和学生学习、考试的依据，教材是国家课程标准的体现。教师对教材的研读程度关系着教学的效果，教师在研读教材时要采用科学合理的方法，这样才有利于教师很好地把握教材，有利于提高教学效果。本文从四个方面（即知识结构、教材各部分的功能、《课程标准》、关键词的表意性）探讨了高效研读教材的方法。