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题名歌唱心理艺术之我见
被引量:2
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作者
苏鸣
余俊
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机构
云南省玉溪师范学院艺术学院音乐系
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出处
《大舞台》
2010年第4期152-153,共2页
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文摘
歌唱心理影响和支配着声乐技能技巧的掌握和音乐情感的表达,歌唱心理的培养在声乐中起着举足轻重的作用。情绪、性格对学习和歌唱表演有直接影响。在声乐学习中,我们大都只注重嗓音技能方面的训练,对于歌唱心理学的研究和运用,存在着一定的差距,我们要用正确的方法来重视和培养良好的歌唱心理。
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关键词
歌唱心理学
情绪
性格
歌唱表演
培养
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名浅谈歌曲的艺术表现
被引量:1
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作者
余俊
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机构
云南玉溪师范学院艺术学院音乐系
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出处
《电影评介》
北大核心
2008年第23期95-96,共2页
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文摘
人与人交谈,要给对方的不是"字",而是"情";演唱者要给观众的不是"歌词"而是"感情"。美妙动人的歌声来自情真意切的情感表达。
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关键词
歌曲
艺术表现
处理
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名谈钢琴教学中陪练的基本方法
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作者
卫昕
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机构
云南省玉溪师范学院艺术学院音乐系
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出处
《大舞台》
2011年第5期188-189,共2页
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文摘
当今越来越多的家长让孩子学习钢琴,可是在如今的钢琴教学时间安排中,大都是采用一周一次课的教学安排。学生在课堂的训练时间毕竟是极其有限,假如家长陪同孩子一起来到课堂进行所谓的"陪读",那么在离开课堂回到家中,没有老师的陪伴辅导下,家长这时候也就在与孩子的再练习中延续了课堂的教学。如何在家长的帮助下,课堂上教师的角色自然过渡到家中,使得小孩子的钢琴练习可以继续保持与课堂相同的训练?本文就是从陪练教师应把握的几方面策略此问题进行了相关的一些论述,希望能给爱好钢琴的学生及同行提供一点有益的帮助。
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关键词
时间分配
兴趣培养
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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