发挥鉴定机构作用推进职业学校“双证制”工作的实施

长期以来，我国在人才培养方面推行单一学历文凭证书制度，导致职业教育出现单纯注重理论、轻视操作，注重知识、轻视技能，注重学历文凭、轻视工作经验的倾向，使职业教育在一定程度上脱离社会发展对人才多元发展的客观要求，造成了教育资源的浪费和对人才培养的局限性。

肝片吸虫虫卵的人工孵化及感染萝卜螺试验

采用自然感染肝片吸虫的牛肝,用人工分离的方式取出肝脏、胆囊中的虫卵及肝片吸虫子宫中的虫卵,分别在池塘水、无氯自来水和冷开水中进行人工培养观察。结果表明:在实验室室温下(15～21℃)虫卵发育较缓慢,至第31d才孵出毛蚴。恒温条件(28℃)下只需10～13d即可孵出毛蚴。用无氯自来水孵化较好,用椭圆萝卜螺(Radixswinhoei)进行感染并能在其中顺利发育。

玉米大豆间作试验初步研究

通过玉米与大豆不同比例间作与净作试验的比例间作段表明玉米与大豆间作组成的复合群体具有较大的生产力潜力,有明显的间作优势;玉米与大豆间作时复合产量的高低主要受玉米产量的影响,小比例间作和混作高秆作物过多,对大豆生产不利;玉米与大豆2∶2间作时,即玉米大行距为145cm,小行距为35cm,株距为22cm时,其复合群体的总产量是最高的;玉米与大豆2∶4间作时,具有最高的投入产出比(1∶277)和每工日纯收入(4482元/d)。结合临沧地区多年来玉米与大豆间套种的经验,阐述了玉米与大豆间作在种植业结构调整中的作用和潜力,进而提出了发展的基本思路和措施。

植保课教学的一点体会

植保课是农学类专业的一门重要专业课，该课程季节性、区域性、实践性都很强，要熟练的理解、掌握它，对于中职生来说有一定的难度。针对这种情况，我们只有精心组织好每一堂课，丰富课堂内容，不断增加新知识，才能激发起学生学习的积极性、主动性，从而达到良好的教学效果。