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小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理
1
作者
李虹
《好日子》
2019年第31期39-39,共1页
随着新课程的不断发展,现如今的教育理念要求更加注重学生的自我管理能力和班级的凝聚力。因此教师在教学过程中,必须注重对于班内学生干部的培育和选拔,从而支撑起班内的自主管理模式,实现对班内的管理,从而营造出一种具有自主性的良...
随着新课程的不断发展,现如今的教育理念要求更加注重学生的自我管理能力和班级的凝聚力。因此教师在教学过程中,必须注重对于班内学生干部的培育和选拔,从而支撑起班内的自主管理模式,实现对班内的管理,从而营造出一种具有自主性的良好的学习氛围。那么教师应该如何培育学生干部呢?本文将针对教师的培育手段和教学方法进行着重的探讨。
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关键词
小学班主任
培育
学生干部
班级自我管理
下载PDF
职称材料
关于中小学互动式教学模式探究
2
作者
杨金芳
《教育界(教师培训)》
2015年第2期82-82,共1页
在当前我国的教育改革不断深化的背景下,教学方式也发生了很大程度上的转变,尤其是对于中小学的教育来说。由于中小学教育是学生学习的黄金时段,所以在这一环节优化教学模式,对学生的全面素质发展以及教学质量的提高都有着重要的促...
在当前我国的教育改革不断深化的背景下,教学方式也发生了很大程度上的转变,尤其是对于中小学的教育来说。由于中小学教育是学生学习的黄金时段,所以在这一环节优化教学模式,对学生的全面素质发展以及教学质量的提高都有着重要的促进作用。本文主要就现阶段我国中小学互动教学现状加以分析,并结合实际探索相应的解决措施,希望通过此次努力对实际教学能起到一定指导作用。
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关键词
中小学
互动教学
模式
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职称材料
题名
小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理
1
作者
李虹
机构
云南省临沧市镇康县民族小学
出处
《好日子》
2019年第31期39-39,共1页
文摘
随着新课程的不断发展,现如今的教育理念要求更加注重学生的自我管理能力和班级的凝聚力。因此教师在教学过程中,必须注重对于班内学生干部的培育和选拔,从而支撑起班内的自主管理模式,实现对班内的管理,从而营造出一种具有自主性的良好的学习氛围。那么教师应该如何培育学生干部呢?本文将针对教师的培育手段和教学方法进行着重的探讨。
关键词
小学班主任
培育
学生干部
班级自我管理
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
关于中小学互动式教学模式探究
2
作者
杨金芳
机构
云南省临沧市镇康县民族小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第2期82-82,共1页
文摘
在当前我国的教育改革不断深化的背景下,教学方式也发生了很大程度上的转变,尤其是对于中小学的教育来说。由于中小学教育是学生学习的黄金时段,所以在这一环节优化教学模式,对学生的全面素质发展以及教学质量的提高都有着重要的促进作用。本文主要就现阶段我国中小学互动教学现状加以分析,并结合实际探索相应的解决措施,希望通过此次努力对实际教学能起到一定指导作用。
关键词
中小学
互动教学
模式
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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被引量
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1
小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理
李虹
《好日子》
2019
0
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职称材料
2
关于中小学互动式教学模式探究
杨金芳
《教育界(教师培训)》
2015
0
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