浅议英语教学中如何有效结合书面表达和短文改错

在高中英语新课标结构中,书面表达和短文改错都属于语言技能目标,短文改错是这一目标听、说、读、写在写这一目标下衍生出来的一个题型。在新课标英语的第Ⅱ卷,这两个题统称为写作,满分35分。其中短文改错10分,书面表达25分。作为教师应如何在教学中把它们有效地结合起来,让学生在高考中多得分,值得探究。

解析高考现代社科文、科技文阅读干扰项的设置规律

阅读社会科学类文章和自然科学类文章是近几年高考现代文阅读考查的重点内容。但在备考复习中，学生对这两类文章的阅读多存畏惧，原因是考生对这两类文章的材料较陌生，考生知识储备与材料里的知识有距离。

多媒体教学在高中政治教学中的应用与思考

本文针对多媒体教学应用于高中政治教学的困境进行思考,以期探索出适合教师与学生积极互动并且能充分调动学生学习的自觉性、主动性和创造性的新型教学方式方法,提高教学质量。

浅析高中政治教学中互动交流模式的建构

在新课程理念的背景下，高中思想政治课教师应当重视学生的主体性地位，充分发挥自身的主导作用。所以，就必须在思想政治教学课堂中加强师生间的互动。由于多方面的原因，目前我国思想政治课课堂师生互动的互动形式显得较为单一、互动形式化以及互动主体不平等一些情况，互动交流所得的效果不够明显。本文针对高中政治教学中互动交流模式的构建进行浅析，并为此提出几点意见以供参考。

以历史人物为主线的初中历史教学模式初探

初中历史学科知识主要包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，历史人物是这三者中的核心。在初中历史教学中，任何历史事件和历史现象都离不开人物、时间和地点这三个基本“要素”。其中历史人物的教学，更是整个初中历史教学的重点．因此抓住历史人物这条主线，初中历史教学就能达到事半功倍的效果。

论培养高一新生良好学习习惯的重要性

高一新生面对陌生的环境有诸多的不适应，尤其是学习内容和学习方法的不适应。为了让高一学生能尽快进入高中阶段的学习生活，完成思想和学业上的过渡，培养高一学生良好的学习习惯成为高一教师必要和紧迫的任务。为此，高一教师要树立为学生终身学习打下坚实基础的教学理念，针对学生的身心特点，对他们进行良好学习习惯的培养，使他们能够及早适应高中阶段的教育教学，进入高中阶段的学习状态。

浅谈边疆民族地区农村中小学校管理

边疆民族地区农村中小学校的管理中，只要有一支精明强干、克己奉公的校长队伍带领一支兢兢业业的教师队伍，在确保教育教学环境安全、和谐的条件下，定能办出让边疆民族地区农村人民满意的中小学教育。只有强化对边疆民族地区农村中小学校的管理，才能绝处逢生、柳暗花明，冲破阻碍边疆民族地区农村中小学校发展的‘瓶颈”。

探究初高中物理知识衔接提高学生整体学科素养的方法

物理知识是支撑现代文明社会的基础,也是构建社会物质发展最重要的知识体系。在该知识体系的发展中,勾勒出了我们现代的先进文明。高中物理知识是为高精尖物理研究打基础的学习,同时也是我们日常生活物理知识应用的学习和研究。因此高中物理知识十分重要,也对我们的生活和学习带来了极大的影响。

谈高中物理学习的难点与教学策略

在以人为本的教学理念和新课程改革的大背景下,我国高中物理教育在课程改革、教材编写、教育教学方法各个方面得到了极大提升。本文针对高中物理学习存在的难点,从帮助消除或避免的劣势出发,采用扬长避短的教学策略谈如何进行高中物理教学。

高中数学高效作业设计的实践与探索

数学教学不仅是知识传输的过程,也是培养学生逻辑思维的重要过程。在高中数学教学中,作业设计的形式还存在不足之处,学生很难从作业中汲取经验。基于此,本文从精辟作业、灵活调整、作业反馈三个方面探究教师如何高效设计作业,从而加深学生对数学知识的理解。