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浅谈如何培养小学二年级学生的写话能力
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作者 刘菊娣 《好日子》 2019年第10期118-118,共1页
写话能力指的是学生通过文字表达出自己内心的真实情感,这对于低年级阶段的孩子来说是一个重要的教学过程,因为写话能力是培养学生写作能力的前提和基础,针对低年龄阶段的学生该如何培养他们的写话能力,为写作教学奠定基础,我综合了自... 写话能力指的是学生通过文字表达出自己内心的真实情感,这对于低年级阶段的孩子来说是一个重要的教学过程,因为写话能力是培养学生写作能力的前提和基础,针对低年龄阶段的学生该如何培养他们的写话能力,为写作教学奠定基础,我综合了自己的教学经验,分析出以下几点看法。 展开更多
关键词 小学 低年级 写话能力
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以感恩励志为教育主题的学校管理
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作者 木永根 《中学生作文指导》 2018年第15期114-115,共2页
初中学生大多思想活跃,但感恩励志情怀却是普遍欠缺,这势必会给学校管理带来一定影响。我们从学校管理的实际出发,将感恩励志作为教育主题,创设感恩励志教育氛围,全面渗透感恩励志教育,丰富感恩励志实践活动,拓宽感恩励志教育视界,师生... 初中学生大多思想活跃,但感恩励志情怀却是普遍欠缺,这势必会给学校管理带来一定影响。我们从学校管理的实际出发,将感恩励志作为教育主题,创设感恩励志教育氛围,全面渗透感恩励志教育,丰富感恩励志实践活动,拓宽感恩励志教育视界,师生在教育主题中展开学习体验,思想得到了历练和洗礼,也为学校管理带来了重要发展契机。 展开更多
关键词 初中 感恩励志 学校管理
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