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题名如何激发高中地理教学中学生的学习兴趣
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作者
李结燕
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机构
云南省丽江市宁蒗县宁海民族中学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第16期300-300,共3页
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文摘
地理学科中的许多知识都和生活有着密切的联系,所以,学习地理对学生有着重要的现实的意义。但是,由于地理学科所涉及的知识面广,有些知识也比较抽象,高中生的生活阅历又十分有限,许多学生都感觉地理学习比较困难。在地理教学中,部分教师只是照本宣科,使得地理课堂枯燥、无味。受到种种因素的影响,学生对地理学习的兴趣不高,有些学生甚至把地理学习看成是一种负担。
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关键词
高中地理
教学
学习兴趣
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名高中地理空间思维能力培养措施分析
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作者
卢建华
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机构
云南省丽江市宁蒗县民族中学
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出处
《学生·家长·社会》
2019年第5期85-85,共1页
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文摘
地理作为高中学段一门重要的课程,其教学内容本身具有一定的抽象性,要求学生具有相当程度的空间思维能力以及逻辑思维能力。而许多高中生缺乏相关地理思维能力,影响其学习的效果。本文主要是对高中地理空间思维能力培养措施进行了总结和分析。
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关键词
高中地理
空间思维能力
培养
措施
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分类号
C
[社会学]
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题名高中化学教学论文
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作者
沙丽丽
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机构
云南省丽江市宁蒗县宁海民族中学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第19期52-52,共1页
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文摘
在新课程改革发展的今天,高中化学的课堂教学效率提高与否,成为衡量影响高中化学整体教学质量的一个重要指标。在实际的高中化学课堂教学中,课堂教学效率的提高还具有很大的发展空间,需要教师采取积极的教学措施加以应对。
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关键词
高中化学
课堂教学
教学效率
提高措施
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高中化学教学有效性教学
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作者
沙丽英
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机构
云南省丽江市宁蒗县宁海民族中学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期444-444,共1页
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文摘
高中化学教师应该针对高中化学课堂的现状进行细致分析,通过激发学生信心建立兴趣、引导学生探索建立主动性、因人而异设计教学等多种方法,提升高中化学课堂有效性,为学生学习化学知识做好铺垫。
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关键词
高中化学
教学
有效性
研究与实践
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高中物理教学生活化的策略研究
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作者
李永华
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机构
云南省丽江市宁蒗县民族中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第11期151-152,155,共3页
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文摘
高中物理是高中阶段最为重要的学科,其知识具有极强的理论性、抽象性和复杂性。在传统的高中物理课堂教学模式下,学生学习效果不佳,严重制约了高中物理课堂教学水平的提高。教师要重视创新教学方法,通过实践分析,教师通过运用生活化教学模式,提高了学生物理学习积极性,利于加强学生物理实践能力。基于此,文章结合具体教学实际,探索了生活化教学模式的实践运用对策。
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关键词
物理课堂
结合生活
策略探讨
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名基于深度学习的高中化学教学策略
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作者
张龙菊
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机构
云南省丽江市宁蒗县民族中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第11期158-160,共3页
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文摘
随着教育改革的不断深化,对于教学的要求不断提高,在高中化学的学习中,深度学习不仅对于学生成绩的提高有很大帮助,还能帮助学生发散思维。对于高中化学教师而言,应做到基于学科关键能力来充分开展高中化学教学工作,以便不断提高学生的学习能力以及其他能力,使学生可在日后获得更为良好的发展。
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关键词
化学课堂
深度学习
策略探讨
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高中化学教学方法浅论
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作者
陈之斌
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机构
云南省丽江市宁蒗县宁海民族中学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第16期304-304,共1页
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文摘
高一化学是处于初、高中化学教学承上启下的一个重要阶段,初高中化学教材衔接始终是高一化学教学必须面对的现实问题,如果衔接不好,使他们过早地失去学化学的兴趣,甚至打击他们的学习信心,学生的成绩就会下滑而一蹶不振。
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关键词
高中
化学
教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名探讨高中生物高效教学策略
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作者
杨继才
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机构
云南省丽江市宁蒗县民族中学
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第24期63-63,共1页
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文摘
生物课堂教学是实施素质教育的主要阵地,教师应当改变教学模式,教师在教学中必须树立创新性的教育观念,以学生的智能发展为出发点,充分发挥学生学习的主体地位,开展探究式学习,教师引导学生由学会变会学。
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关键词
高中生物
教学策略
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何在高中化学教学中渗透德育教育
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作者
沙丽丽
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机构
云南省丽江市宁蒗县宁海民族中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期58-58,共1页
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文摘
新课标和旧课标相比,更明确地提出德育在高中教育中的重要地位,要求教师在教育教学过程中帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,树立爱国主义、集体主义精神和民主法制意识,培养学生高尚的道德情操。苏联著名教育家苏霍姆林斯基这样阐述过德育的重要性:“教育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”教育是一个有机的整体,德育和智育不能割裂开来,不论是语文、政治,还是数理化学科,都蕴含着丰富的德育资源,都要对学生进行德育。本文谈谈在化学教学过程中如何贯彻新课标中关于德育的重要思想,深挖教材内容中的德育因素,加强在化学教学中的德育渗透。
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关键词
高中化学
德育教育
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名酸甜苦辣西行记
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作者
张莉娟
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机构
云南省丽江市宁蒗县民族中学
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出处
《中国德育》
2013年第7期26-28,共3页
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文摘
作为新时代的大学生,当听到“到西部去,到基层去,到祖国最需要的地方去”的号召时,我义无反顾地选择了做一名普通的西部志愿者,决定为祖国和谐社会的构建贡献自己的力量。
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关键词
西部志愿者
和谐社会
酸
大学生
祖国
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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