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如何提高高中语文教学的活力和实效
1
作者
李文国
《神州》
2011年第11S期154-154,共1页
在教学实践中,我发现高中语文教育走入了尴尬的境地。课堂气氛沉闷,学生注意力不集中,老师似乎一个人在唱独角戏,教学没有实效,诸如此类现象时有发生。作为一名语文教师,我深感如何活跃课堂气氛,增强学生学习的兴趣,打造语文教...
在教学实践中,我发现高中语文教育走入了尴尬的境地。课堂气氛沉闷,学生注意力不集中,老师似乎一个人在唱独角戏,教学没有实效,诸如此类现象时有发生。作为一名语文教师,我深感如何活跃课堂气氛,增强学生学习的兴趣,打造语文教学的有效课堂,已成为语文教学中追在眉睫的问题。对此我提出一些拙见以供讨论。
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关键词
高中语文教学
学生注意力
课堂气氛
教学实践
语文教育
语文教师
有效课堂
独角戏
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职称材料
题名
如何提高高中语文教学的活力和实效
1
作者
李文国
机构
云南省丽江市永胜二中
出处
《神州》
2011年第11S期154-154,共1页
文摘
在教学实践中,我发现高中语文教育走入了尴尬的境地。课堂气氛沉闷,学生注意力不集中,老师似乎一个人在唱独角戏,教学没有实效,诸如此类现象时有发生。作为一名语文教师,我深感如何活跃课堂气氛,增强学生学习的兴趣,打造语文教学的有效课堂,已成为语文教学中追在眉睫的问题。对此我提出一些拙见以供讨论。
关键词
高中语文教学
学生注意力
课堂气氛
教学实践
语文教育
语文教师
有效课堂
独角戏
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何提高高中语文教学的活力和实效
李文国
《神州》
2011
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