新课标下云南农村初中化学教学现状调查及对策研究

新课改的实施在农村地区面临着独特的困难和障碍。文章通过问卷、访谈和课堂听课等方法,调查了云南农村初中化学教学的实施现状、存在困难及教学实践探索的情况,并结合云南农村的特点,从初中化学教学、教师继续教育和评价体系改革的角度,提出了一些可推进和落实新课标实施的建议。

浅谈信息技术与语文课堂教学的整合

目前，具有鲜明时代特征的多媒体辅助教学已走进我们的课堂教学，它融语音、文字、图像于一体，给广大教师和学生提供了丰富的教育教学资源，也为教育注入了新的血液。

浅谈学生自我管理在班级管理中的重要性

班级管理是班主任工作的重要内容，班级管理的好坏直接影响到一个班集体良好班风、积极向上的学风的形成和和谐班集体的构建。而学生的自我管理在班级管理中具有十分重要的地位和作用。

读写结合在初中语文阅读课堂中的应用探究

现如今,随着我国经济的加快发展,初中语文阅读是初中语文教学中重要的组成部分,阅读不仅可以增长学生的知识,还可以拓宽学生的视野,对于学生写作能力的提高有着重要的促进作用。通过对近几年的考试情况看,教师不难发现,基础知识的所占比重越来越少,阅读部分所占的比重却越来越大。因此,学生应该掌握正确的阅读方法和技巧,有利于提高学生的语文阅读能力。

核心素养下初中语文群文阅读教学研究

在初中语文学习中,阅读占据着重要地位,阅读就是学生对文章的内容展开分析,再从中获取一些信息。在过去的教学模式中,教师在进行阅读教学时,教师将时间留给学生,让其对文章展开分析。尽管学生能够从中收获一些信息,可是却消耗了大部分时间,让学生逐渐对阅读失去兴趣,因此教师应该对群文阅读引起重视。群文阅读是增加学生阅读数量、拓宽学生阅读深度的有效途径,而在核心素养理念的支持下,初中语文的群文阅读教学向更加高效的道路迈进。基于此,本文针对核心素养视角下初中语文群文阅读展开探究。

语文教学必须做到文道统一

在语文教学活动中,很多老师只重视对学生听、说、读、写技能的训练,而忽视了对学生德育意识的熏陶和培养,为了更好地实施语文教学,落实教学目标,在语文基础知识传授的实践中贯彻＂文道统一＂的原则,认真、积极地进行＂道＂的渗透,充分调动学生学习积极性,进而使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。