新形势下高效课堂在高三历史教学中的实践

随着教育改革的不断推进,在高中三年级历史课程的教学中如何提高教学效率已经被大家广泛的关注。本文就是以新课程改革为背景,把传统的被动式教学向主动、合作、探究式的教学模式进行转化,这样不仅能够提高学生的学习效率,锻炼学生的思维能力,还能够更好的培养学生的历史素养,对学生树立正确的人生观和价值观具有十分重要的意义。同时文中提出了一些思路和建议,希望能够给学生的历史学习带来帮助。

浅谈初中化学的学习方法

化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。通过学习九年级化学不仅能学到初步的、较系统的化学知识外还能提高观察、记忆、思维、实验、自学等方面的能力,为今后的学习和工作打下坚实的基础。对九年级的学生而言,化学是一门全新的课程。本文通过对没有学好化学的原因的探寻,提出要明确目的、重视实验、善记善算等学好化学的策略。

新课改下初中语文教学中的情感教育研究

近年来,伴随课程改革逐渐深化,给初中阶段的语文教学提出不少新要求。把情感教育融入到初中时期的语文教学当中,这是当前素质教育一个重要构成部分。而语文课堂之上对情感教育加以运用,需要教师对原有教学模式进行改变,把初中生当作课堂主体,进而增进师生间的情感。本文在分析语文教学融入情感教育的重要意义的基础上,对语文教学当中情感教育的具体应用加以分析,希望可以给实际教学提供帮助。