对以幼儿为主体进行有效师幼互动的几点看法

《幼儿园教育指导纲要》告诉我们:在幼儿园教育活动中,在幼儿园教育中教师承载着教育的目的性,幼儿显示着发展的可能性。支持幼儿的自主发展就是尊重幼儿的主体地位,教师发挥主导作用就是在支持中进行引导,进行有效的师幼互动。本文就重点探讨一下以幼儿为主体如何进行有效的幼师互动。

角色游戏对大班幼儿数学学习兴趣培养的重要性

现阶段,在我国社会快速发展的过程中,人们的生活水平和经济水平都得到了良好的提高,在物质生活满足之后,人们逐渐把关注的中心转移到精神生活上,其中非常重要的就是幼儿的教育工作。本文针对幼儿园学前数学游戏中如何进行“良好习惯的培养”的情况进行分析,以期待能够促进学前幼儿数学游戏中能更好培养幼儿良好学习习惯的顺利开展。