期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
学困生的心理特点与课外辅导对策的探究 被引量：1
1
作者 许德福 《数学教学通讯》 2021年第33期41-42,共2页
一直以来,转化学困生的问题是教育的一大难题.文章对学困生的心理特征与课外辅导的对策进行了积极的探索.探索发现,高中数学学困生具有自卑、焦虑与容易自暴自弃等心理.文章提出,对学困生进行课外辅导可从心理辅导、学法指导、“个辅”... 一直以来,转化学困生的问题是教育的一大难题.文章对学困生的心理特征与课外辅导的对策进行了积极的探索.探索发现,高中数学学困生具有自卑、焦虑与容易自暴自弃等心理.文章提出,对学困生进行课外辅导可从心理辅导、学法指导、“个辅”与“团辅”相结合等方面做起. 展开更多
关键词 学困生 心理 课外辅导
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部